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故都的秋语文教案优秀5篇  故都的秋语文教案【篇1】  教学目的  ①培养孩子文学鉴赏能力和艺术表现能力  ②培养孩子的审美情趣，品味诗一般的意境  教学重点  品味文字；学习以情驭景，用景显情，情景交融的散文特点  教学难点  通过文字的品味体会文章的思想感情。  教学时数  一课时  教学过程  一、导入  导语设计：  一年四季，春夏秋冬，秋，以其特有的魅力吸引了无数的文人墨客。也留下了无数描写秋的佳作，同学们能说一说吗？  落霞与孤骜齐飞，秋水共长天一色。  北风吹故林，秋声不可听。 ——马致远《天净沙·秋思》  浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 ——白居易《琵琶行》  空山新雨后，天气晚来秋。 ——王维《山居秋暝》  红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 ——李清照《一剪梅》  而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋！ ——辛弃疾《丑奴儿》  停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——杜牧《山行》  看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 ——领导人《沁园春·长沙》  无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。  —— 杜甫《登高》  是啊，秋天是多姿多彩的------  有人独立于橘子洲头，看到的是