习作：我的奇思妙想 部编版四年级语文下册.pptVIP

常用的说明方法有以下几种： 1. 列数字。在说明文中常常会运用列数字的方法，提高说明的准确性。如，被说明事物有多长、多高、多重，可以用具体的数字来说明。 2. 举例子。在说明文中，运用举例子的说明方法，可以将被说明的事物说得具体明晰、通俗易懂。如，在介绍多功能课桌的作用的时候，就可以采用举例子的方法，当你坐姿不正确的时候，课桌会发出警告。 3. 作比较。把陌生的事物和熟悉的事物进行比较，能够使陌生事物所具备的特征更加清晰。如把多功能课桌和普通课桌作比较，更能体现多功能课桌具备的特点。 描写时可以运用哪些说明方法呢？ 多功能课桌 样子 功能 和普通课桌一样 纠正坐姿 发出警告 多种乐器的功能 有电脑功能 佳作引路 我们现在所用的的课桌功能太单一了，我想发明一种“多功能课桌”。 与普通课桌不同，我的“多功能课桌”用透明的玻璃板做桌面，没有抽屉。你可别小看这张“简单”的课桌，它蕴藏着“无穷的力量” 上课时，我们常常发现有的同学弯腰弓背趴在桌子上看书，等老师发现了，大声提醒才能改 多功能课桌 佳作在线： 开门见山地引出了 “我”想发明的东西—“多功能课桌”。 运用作比较的说明方法，把“多功能课桌”和普通课桌进行比较，既写出了它的样子，又突出了“多功能课桌”的特点——蕴藏着“无穷的力量”。 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 习作：我的奇思妙想 RJ 四年级下册 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！ 习作内容 会飞的木屋 会水上行走鞋 会变大变小的书包 本次习作以“我的奇思妙想”为主题，要求我们能够结合生活实际展开丰富合理的想象，写自己想发明什么，它是什么样子的，有哪些功能。 说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 习作要求 会飞的木屋，水上行走鞋，会变大变小的书包，保姆机器人，多功能课桌，海陆空汽车……它们虽然样子不同，功能不同，但各有各的神奇之处，并且对身心健康都是有益的，都能促进科学技术的发展和社会的进步。 1.审题 习作指导 你最想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？确定好内容之后，可以仿照书上的例子，先画一画想发明的东西，再根据提示写下来。 2.选材和构思 要想写清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想发明什么，选材时要抓住所发明的东西的“神奇”之处来写。 我们应如何写清楚自己的奇思妙想？ 可以从我们的衣食住行这些方面来选择！1.你想发明的物品名称。 2.它的外形（包括形状、色彩、大小等）。3.它特有功能、用途。 我们应从哪些方面去写呢？ 我们要按什么顺序去写呢？ 在写外形时要按照一定的顺序，这些顺势可以是从上到下、从外到内、从整体到部分等等。 1.写外形，按顺序。 写的时候可以运用我们学过的说明方法，语言要准确，同时还要注意用好表示顺序的词语。 习作技法 2.写功能，抓神奇。 如何写出它的功能呢？ 通过生活中所熟知的物品入手，抓住特点，大胆的想象它的神奇用途和或功能。 想象要合理，不能天马行空、不合逻辑的乱想。适当的用一些修辞方法，让文章语言充满趣味。 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 * *