语文园地一 部编版二年级语文下册.pptVIP

人教版语文二年级下册课件 语文园地一 第二课时 补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。 ______________的天空 ______________的阳光 ______________的田野 ______________的微风 ______________的柳条 ______________的草坪 湛蓝 温暖 美丽 和煦 嫩绿 青青 根据不同的提问，读读下面的句子。 种子睡在松软的泥土里。 什么睡在松软的泥土里？ 种子睡在松软的泥土里。 ▲ ▲ “什么”指的是种子，读时，应该把“种子”读成重音。 字词句运用 种子睡在哪里？ 种子睡在什么样的泥土里？ 种子睡在松软的泥土里。 ▲ ▲ “哪里”指的是泥土里，读时，应该把“泥土”读成重音。 种子睡在松软的泥土里。 ▲ ▲ “什么样”指的松软，读时，应该把“松软”读成重音。 谁今天有语文课？ 你哪一天有语文课？ 你今天有没有语文课？ 你今天有什么课？ 读一读，根据不同的提问，读读下面的句子。 我 今天 有 我今天有语文课。 ? ? ? ? ? 语文 ? 练一练 原 原 底 底 左上包围结构，书写时包围部分的撇画要写得舒展。 “广”要写得大一些，撇要尽量舒展，最后一笔是点。 第三笔是一个小撇，被包围部分下面是“小”，不是“水”。 书写提示 递 递 处 处 左下包围结构，书写时包围部分的捺画要写得舒展。 “弟”的笔画要匀称。 赋得古原草送别（节选） [唐]白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 日积月累 朗读视频 赋得古原草送别（节选） 【唐】白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 ▲ ▲ 根据指定的题目写诗叫“赋得” 形容春草繁盛茂密 一年 枯，枯萎，枯死。 荣，生长，茂盛。 作者介绍： 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。 诗意：长在古原上的野草多么茂盛，每年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能把它烧尽，春风吹过它又重新获得生命。 人教版语文二年级下册课件 语文园地一 第一课时 看一看这张图，你发现了什么？ 你能根据图示方向，说出景物在公园的具体位置吗？ 湖心亭在公园的西北 咨询处在公园的东北 管理处在公园的西南 露天剧场在餐厅的正北宝塔在公园的东南 餐厅在公园的正南 识字加油站 这是一张公园导览图，上面有六个地点。 湖心 处 露天 场 亭 咨 询 剧 管 tíng zī xún jù 处 理 宝 塔 餐 厅 guǎn lǐ bǎo tǎ cān tīng 星期天，我和爸爸来到湖心亭公园去玩，爸爸带着我，先到管理处买票，然后到咨询处询问路线，我们还登上了宝塔，满园的景色尽收眼底。下了宝塔之后，我们上了厕所，洗手出来，时间已经到了十二点，我们就来到公园的餐厅吃午餐。 读句子，巩固识字 用线将拼音和汉字连起来。 ɡuǎn zī tínɡ cè tǎ xún cān lǐ bǎo 管 塔 亭 理 宝 咨 餐 厕 询 补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。 ______________的天空 ______________的阳光 ______________的田野 ______________的微风 ______________的柳条 ______________的草坪 湛蓝 温暖 美丽 和煦 嫩绿 青青 读一读这几组词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。 我仿佛看到了碧绿的田野、细长的柳条。 暖暖的阳光让我感受到春天来了。 字词句运用 联系生活实际，谈自己的感受。 看到碧绿的田野，你有什么感受呢？ 田野是那么美丽，今年庄稼一定会丰收的。 ▲ ▲ 联系生活实际，谈自己的感受。 温暖的阳光照射在身上，你有什么感受？ 温暖的阳光照射在身上，我感受到春天就在身边。 联系生活实际，谈自己的感受。 看到细长的柳条在河边舞动，你有什么感受？ 柳枝就像一个少女，跳着柔美的舞蹈，把春天打扮得那么美丽。 这节课我们学习了识字加油站和字词句运