全国高考生物(新课标全国卷)试卷及标准.docVIP

2012年全国高考理综生物学试题（新课标全国卷）评析 选择题 1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，构成这两种蛋白质的各样氨基酸含量 同样，但摆列次序不一样，其原由是参加这两种蛋白质合成的（） A．tRNA种类不一样B．mRNA碱基序列不一样 C．核糖体成分不一样D．同一密码子所决定的氨基酸不一样 分析：该题比较完好地考察了在有关基因指导蛋白质合成中，所波及到的若干观点和 术语。知识考点主要见于《遗传与进化》模块第4章第1节。 同一物种的不一样细胞所含的DNA是同样的。不一样细胞在基因表达过程中，因为基因表 达的选择性特色，可转录出不一样碱基序列的mRNA，由此翻译出的蛋白质在氨基酸的摆列顺 序上也就不一样。在细胞中，tRNA和rRNA中的核苷酸序列也是由DNA决定的，不过它们都不 拥有携带DNA遗传信息的作用，而是分别担当着辨别并转运特定种类的氨基酸和作为生产蛋 白质的机器。所以，在同一物种的不一样细胞中，tRNA种类应当是同样的，核糖体的成分也 是同样的。从20种氨基酸的密码子表的剖析能够知道，密码子不单拥有通用性（即，生物 界中不一样生物细胞中的蛋白质合成都依据同一张密码子表），还拥有简并性（即，同一种类 的氨基酸还可有多种密码子，如，决定苯丙氨酸的密码子可有UUU、UUC等两种，决定亮氨 酸的密码子可有UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG等6种），所以同一密码子所决定的氨基酸应当是同样的。 答案：B。 2．以下对于细胞癌变的表达，错误的选项是（） A．癌细胞在条件适合时能够无穷增殖 B．癌变前后，细胞的形态构造有显然差异 C．病毒癌基因可整合到宿主基因组引发癌变 D．原癌基因的主要功能是阻挡细胞发生异样增殖 分析：该题考察了癌细胞的主要特色和病毒致癌的机理。知识考点主要见于《分子与 细胞化》模块第6章第4节。 原癌基因主要负责调理细胞周期，控制细胞生长和分裂的进度；而阻挡细胞不正常的 增殖是抑癌基因的主要作用。在适合的条件下，癌细胞不受限制，能够无穷增殖。癌变后的 细胞，较之正常细胞在形态构造上发生了明显变化。致使细胞癌变的病毒致癌因子，因为含 有病毒癌基因和与致癌有关的核苷酸序列，经过感染人的细胞，可将其基因组整合到人的基 因组中，从而引发癌变。 答案：D 3．哺乳动物长时间未饮水致使机体脱水时，会发生的生理现象是（） A．血浆浸透压降低 B．抗利尿激素增添 C．下丘脑浸透压感觉器遇到的刺激减弱 D．肾小管和会合管对水的重汲取作用减弱 分析：该题主要考察了哺乳动物（包含人）体内水盐均衡的调理机理。知识考点主要 见于《稳态与环境》模块第2章第3节。 哺乳动物长时间未饮水致使机体脱水时，会致使血浆（三大细胞外液之一）的浸透压 高升，使下丘脑浸透压感觉器接遇到的刺激加强，垂体合成并分泌的抗利尿激素增添，从而致使肾小管和会合管对水的重汲取作用加强，排出的尿量减少。 答案：B 4．当人看到酸梅时会大批增添，对此现象的剖析，错误的选项是A．这一反射过程需要大脑皮层的参加  （） B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺 C．酸梅色彩直接刺激神经中枢惹起唾液分泌 D．这一过程中有“电—化学—信号”的转变 分析：该题主要考察了以“人脑的高级功能”为基础的神经调理的构造和功能。知识 考点主要见于《稳态与环境》模块第2章第1节。 大脑皮层是整个神经系统中的最高等部位，拥有对语言、学习、记忆和思想等方面的 高级功能。酸梅的形状、色彩等代表了酸梅这类详细物质的信号（即详细信号），看到酸梅 其实是该详细信号赐予的间接刺激（可称为条件刺激），一定经过包含人的大脑皮层有关 中枢在内的反射弧参加才能达成的反射活动。唾液分泌是作为该反射弧的效应器──唾液腺 的活动。达成这一世理过程，不单有喜悦在同一神经元上以电信号的形式传导，也包含喜悦 在不一样神经元之间，即在突触构造中的传达。这类喜悦的传达过程包含：上一个神经元接受 刺激引起的神经激动即电信号（突触前膜的膜电位变化）—化学信号（上一个神经元的突触前膜内的突触小泡开释神经递质）—电信号（神经递质作用于下一个神经元的突触后膜引起 的神经激动）的转变。 答案：C 5．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘同样地点分别切除等长的一段，并按图中所示分别接 入a、b两组被切除的地点，获取a′、b′两组胚芽鞘，而后用单侧光照耀，发现a′胚芽 鞘向光曲折生长，b′组胚芽鞘无曲折生长，原由是（） A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不可以 B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不可以 C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不可以 D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不可以 分析：该题经