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;本节课的实践活动,请在家长指导下进行,确保安全。;广府文化是什么?;;欢迎欢迎!啥时候来啊?;思考:
1.具有广府文化特色的景点有哪些?
;思考:
2.如何结合广府文化特色,对这些景点进行分类呢?;任务目标:
设计体验广府文化的一天旅游路线,旅游的时间是一天,早上出发,晚上回去。
; 结合目标任务观看案例,思考广府文化之旅一日游的导游路线设计,到底需要考虑哪些因素呢?;图片来源:网络; 广府文化之旅一日游的导游路线设计,需要考虑以下因素;广府文化之旅一日游的导游路线评价表;; 结合目标任务,广府文化之旅一日游的导游路线设计,需要使用一些设计工具:
(1)表格:能清晰地列举出使用导游路线时,所有需要考虑的要素。
(2)鱼骨图:能突出导游路线的景点排序。
(3)时间轴图:能突出时间作息的安排。
(4)流程图:能突出导游目标和主题。;课堂任务单:
选择其中一种工具,设计一条不少于3个景点的广府文化一日游路线。
;广府文化之旅一日游的导游路线评价表;沙妹的作品;鱼骨图;景点排序清晰;;时间轴图;景点的行程安排;;;合理标识时间;;;还有这样的导游路线设计 ;图片来源:网络;1.课外实践:设计主题鲜明的广府一日游导游路线图,并为路线图命名和展示到班级平台上。
2.根据评价标准对其他路线图进行评价和提出建议。
; 安全注意事项;谢谢观看!;;一、有很多的景点我们都没有去过,除了电子地图,请问我们还可以从哪些地方去获得关于这些景点的信息呢?;一、有很多的景点我们都没有去过,除了电子地图,请问我们还可以从哪些地方去获得关于这些景点的信息呢?;二、同一条路线图里,可不可以包括多个主题呢?;二、同一条路线图里,可不可以包括多个主题呢?;三、如果游客使用路线图的时候,在某一个景点没有控制好时间,影响了后面的景点的游览,怎么办呢?;;;;四、如果两个景点之间的公共交通很不方便,那么我们要怎么处理呢?;四、如果两个景点之间的公共交通很不方便,那么我们要怎么处理呢?;四、如果两个景点之间的公共交通很不方便,那么我们要怎么处理呢?;四、如果两个景点之间的公共交通很不方便,那么我们要怎么处理呢?;同学们,再见!
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