直线射线线段(一)学.docxVIP

4.2直线、射线、线段（一） 一、学习目标 1．掌握“两点确立一条直线”的基本领实，认识它们在生活中的应用． 2．进一步认识直线、射线、线段，掌握直线、射线、线段的表示方法． 3．初步领会几何语言的应用，能按要求正确画出直线、射线、线段、和线段的延 长线． 二、自学指导 （一）复习回首，引入新课 问题1我们在小学已经学过直线、射线和线段，举例说明什么是直线、射线和线段，如何由一条直线获取射线或直线？． 回答： 从今日开始，我们进一步研究直线、射线和线段： 直线、射线、线段（一） （二）察看研究，获取性质 问题2（1）如图，经过 A点画直线，能够画几条？经过 A、B两点呢？经过 A、 B、C三点呢？着手试一试． B A A A C B 回答： 2）对照上述结果，你以为经过两点画直线有什么规律呢？回答： 所以，我们能够获取一个基本领实： 3）假如经过两点画随意折线或曲线，能画几条？回答： 4）你如何理解“确立”一词的含义？ 回答： 1/4 5）在平时生活和生产中，有哪些应用“两点确立一条直线”的例子？试举出一些与同学沟通． 回答： （三）训练表述，发展能力 1．直线、射线、线段的表示方法 （1）我们能够用一个小写字母表示直线（如直线 l）， A 由于两点确立一条直线，所以我们也能够用表示一条直 线上两个点的两个大写字母表示这条直线（如直线 AB）． （2）射线和线段都是直线的一部分．所以它们的表示方法与直线近似． 一条线段能够用一个小写字母表示（如线段 l），也能够用两个 A 大写字母表示（如线段 AB），此中点A、B是线段的端点． 一条射线能够用一个小写字母表示（如射线 l），也能够用 O 两个大写字母表示（如射线 OA），此中点O是射线的端点． 2．直线、射线、线段的联系与差别 问题3 填表： 名称 图形 表示 延长 端点 直线 射线 线段  l B l B l A 胸怀 3．点与直线的地点关系 问题4 点和直线有几种地点关系？哪几种？ 回答： l P O 问题5察看图形，填空： 点O直线a上，点O直线b上； a 直线a经过点，直线b经过点． O 当两条不一样的直线有一个公共点时，我们称这两条直线 订交， 这个公共点叫做它们的交点． b 2/4 三、应用提高 （一）稳固应用 例1判断以下说法能否正确： 1）线段AB和射线AB都是直线的一部分； 2）直线AB和直线BA是同一条直线； 3）射线AB和射线BA是同一条射线； 4）把线段向一个方向无穷延长可获取射线，向两个方向无穷延长可获取直线．解： 解题心得： 例2 延长线段AB是指按从端点 A到B的方向延长；延长线段 BA是指按从端点B 到A的方向延长，这时也能够说反向延长线段 AB．如图，分别画出线段的延长线和反 向延长线． 解： A B A B 解题心得： 例3按以下语句画出图形． 1）直线EF经过点C；（2）点A在直线l外； 3）经过点O的三条线段a、b、c；（4）线段AB、CD订交于点B． 解： 解题心得： 例4用适合的语句表述图中点与直线的关系： 解：（1） c b P A l （2） B A B Ca 解题心得： 3/4 （二）扩展提高 例5指出以下图中线段、射线、直线分别有多少条？ ABC 解： 解题心得： 例6两条直线订交，有一个交点，三条直线订交，最多有多少个交点？四条直线呢？你能发现什么规律？ 解： 解题心得： 四、回首提高 思虑：经过这节课的学习你有哪些收获？ 回首沟通，归纳总结： 五、课外作业 全品作业本数学七年级上册第 96页． 4/4