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近三年高考试题研究 生物组 高二何佩宏 一、高考考试大纲研究 考纲的变化（增加、删除、要求） Ⅰ考纲修订部分 对能力要求的一些表述进行了调整。 例如，将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。” 考试大纲的删减： 删去：选修 1 中“植物组织培养”的内容； 增加：选修 1 中 “某种微生物数量的测定” “微生物在其他方面的应用”； 调整：选修3 中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术（含 PCR）”。 Ⅱ备考解读（考纲变化新增部分影响较小） 2017 年的考纲在能力要求的表述上作了一些调整，对选修一和选修三的个别内容作了一些增加和删除，对一些内容的要求更清晰。但因为变动内容小，不是考试的核心内容，所以对难度的影响比较小。 从细节来看：植物组织培养在选修一和选修三都有。选修三更侧重原理，选修一更侧重操作，但是有一些相似的东西，这次把选修一的相关部分给删除，同时增加了“微生物”这个核心知识的一些相关内容。 从内容来看：有删有减，虽然这一次调整的内容主要在选修一。对于选做题选择选修一的同学，只需加强对微生物这块知识的深入理解和练习，植物组织培养可以完全不用理会。在某种程度上，会让他们的复习时间更专注，反而效率会更高。对于选做选修三的同学，只是把 PCR 的知识要求更加明确，对学生的复习和考试几乎没有影响。 二．样题研究 题型：5 道选择题，4 道非选择题（3 道必修题，两道选修题） 内容：必修题 8 道，选修题各 1 道。共 9 道题。涉及的知识： 必修 1（23468）：DNA复制时期；分泌蛋白的合成及运输；光合作用；关于淀粉酶的相关实验；物质进出细胞的运输方式。 必修 2（57）：分离定律和伴性遗传。 必修 3（18）：群落的演替，血糖平衡调节选修 1：专题 2 课题 1 微生物的实验室培养选修 3：专题 2 动物细胞核移植技术 变化：近三年样题无变化（与 13 年有 2 道题变化） 知识都是核心主干知识，试题的导向清晰明了， 从知识和题型来看，高考生物试题仍将注重基础，能力立意，在考查考生运用生物学基础知识分析问题和解决问题的能力的同时，注重科学探究能力，同时会渗透新课标的理念（即：注重知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观的“三位一体”）。 三．高考试题研究 高考试题的主干知识分布 表 1 三年高考主干知识分布及分值对比 2014 必修 1 1-2 组成细胞的分 必修 2 2-1 遗传基本规律 必修 3 3-1 人体的内环境 选修 1 微生物的培养与 选修 3 基因工程 子 1-6 细胞的生命历程 1-5 细胞的能量供 应与利用（35 分） 基因在染色体上 基因的本质 （16 分） 与稳态 3-2 动物和人体生命活动调节 3-5 生态系统及其 稳定性（24 分） 分离（15 分） （15 分） 2015 细胞的物质输入和输出 细胞的生命历程、（12 分） 2-1 遗传因子的发现 基因的表达、 基因突变及其他变异（21 分） 3-2 动物和人体生命活动的调节， 3-5 生态系统及其稳定性（42 分） 植物有效成分的提取（15 分） 蛋白质工程（15 分） 2016 细胞的能量供应和利用 细胞的生命历程（30 分） 2-1 遗传因子的发现（24 分） ） 3-2 动物和人体生命活动的调节， 3-4 种群和群落、 3-5 生态系统及其 稳定性（21 分） 果酒和果醋的制作 原核和真核知识 （15 分） 动物细胞核移植技术（15 分） 高考试题知识点分布 12 糖类、0 1 2 糖类、 0 细 胞 2 细胞分化 3 内 境 4 5 6 29 30 31 32 环 物质跨 DNA 结 光合 光 合 非 特 生态系 遗 传组 膜运输 构、基 与呼 作 用 异 性 统的结 系 谱 39 微生物的培养 40 基因 1 膜 结 成 及 因的复 吸 的 影 免疫、 构和能 图 、 与分离 工程 4 构 、 其 关 制、表 响 因 特 异 量流动 伴 性 ATP 系 达、分 素 与 性 免 遗传 布 应用 疫 2 物 质 细 胞 胞 吐 生态系 病原体 染色 基 因 人 体 种群的 遗 传 植物有 蛋 白 0 跨膜、 衰 老 作用 统的结 与免疫 体变 控 制 的 激 特征、 定 效成分 质 工 1 运输 的 原 构、功 异 性状、 素 调 生态系 律 、 的提取 程 5 因 能、稳 定性 植 物 激素 节 统的能 力流动 伴 性 遗传 2 细 胞 DNA 激 素 光合色 样方法 分离 酶 的 神 经 光合作 自 果酒和 动 物 0 的 生 的 复 调节 素相关 调查种 定律 相 关 调节