高一新生学习方法.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高一新生学习方法 高一新生学习方法 第一篇 高一，学问点多。许多学问都是刚刚起步，要学习要知道的学问点特别之多，而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受。特别劳碌，要学的东西多，要做的.题目多。高一也是适应期，是孩子适应学校，适应老师，适应各种学习环境的时候，简洁说就是磨合期。高中学问点那么多，学科压力很大，许多人刚进入高一，还存在着新奇劲和学习的动力，虽然有些吃力，但是照旧在力挺。所以真正的说，这一年只不过有些人表现的吃力些，有些人轻松些，但是差异真心不大。  初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中阶段学科学问交叉多、综合性强，以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力。在高中阶段，不能只局限于学问的学习，而要重视观看、思维、分析、阅读、动手等能力的培育。〞要尽快适应高中学习，同学们必需在了解高中学习特点的基础上，把握科学的学习方法。把握科学的学习方法，应做到主动预习、正确听课、有效复习。高中学习和初中学习有着本质的区分，高中的学习在思维、分析、阅读、动手等能力有了更高的要求，在刚进入高一就要对高中三年的学习做一个规划，转变学习思路，从以前的被动学习转换成主动学习，因为老师不能照看到每一位学生，大家可以从下面几个方法进行学习。  针对从高一开始的3年高中学习生活，给出了五种提升学习成果的方法技巧。  高一新生必备的学习方法一：课前进行预习，找重点、难点。首先主动预习。在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白〔即找重点、难点〕分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，形成期盼老师解析的心理定势。这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的留意力。其次，转变学习方式。中学生的学习方式大致有3种：一是听讲阅读型。即上课仔细听讲，但不爱动手，懒于思索，导致学问记不准，成果差。二是手脑并用型。即上课留意互动，肯用功，学问较扎实，缺点是方法不太敏捷，学问迁移能力不够。三是反思总结型。即重视预习和温习，能从学问结构和学问要素上探究学问间的内在联系，注重基本概念、基本原理的理解和把握，擅长从错误中找问题，归纳方法，总结得失。自学能力强，考试中往往能超常发挥。  高中三年的学习特别紧急，老师的节凑也会很快，所以同学们要事先了解学习内容，也就是说要事先对当天所学学问进行课前预习，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白〔即找重点、难点〕分别标出并记下来。这样就是我们上面所说的对于大家阅读能力的提升。高一新生在最初就要养成良好的习惯，主要就是要做到看书速度快，理解速度快。最重要的是要克服内外干扰。外部干扰包括无关的声音、让人分心的视觉嗅觉刺激物等；内部干扰主要指疲惫、疾病，与学习无关的思想感情等。克服内部干扰主要应主动锻炼身体，有意变换学习内容，防止用脑过度，防止身心过于疲惫等。克服外部干扰，除了要尽量防止影响留意的外界刺激，还要有意识锻炼自己的意志，培育“闹中求静〞的本事，使留意能始终保持并有韧性。  高一新生必备的学习方法二：提高课堂效听课时应保持精力旺盛头脑清醒，向课堂要效率。高一的课堂教学几乎全是新授课，每一学科的学问都是一个体系，课堂上走神几分钟，往往会使学问断链，以后很难补上。因此，课堂上肯定要全神贯注，在仔细听讲和合作探究的过程中，把握学问、技能和方法。抓住最关键的时候，提高课堂效率，听课时应保持精力旺盛，头脑清醒，这是学好学问的前提条件。听老师讲课是获取学问的捷径。为提高课堂效率，听课时应保持精力旺盛，头脑清醒，这是学好学问的前提条件。  课堂上，集中留意力十分关键，在老师讲解时，应做到仔细观看、主动思索。有的同学听课时，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的。开头，往往寥寥数语，但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时，听课中还要留意老师反复强调的部分。听课时，应做好课堂笔记。俗语说，好记忆不如烂笔头，为了充分理解和消化，必需记笔记。  高一新生必备的学习方法三：课后对所学学问进行稳固复习。尽早补上拉腿学科。“木桶理论〞说明，一个木桶的容量是由最短的那块儿板决定的。因此，要想成果好，就要重视薄弱科，而语、数、英是重点。高一年级时就要恶补最薄弱的学科。尤其要学好数学、语文。数学、语文是文理科必考科目。20xx年入学高中高考考生英语作为主考科目，只作为平常高录用参考成果。  在课后复习可这样进行：课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍；精读教材，对教材理解得越透，把握得越牢