ZYKC201128电子电器应用与维修专业人才培养方案要点.docxVIP

1 1 《电子电器应用与维修》 专业人才培养方案 （专业代码：041105） 集美轻工业学校 2012 年 3 月 20 日修订 PAGE 2 PAGE 2 电子电器应用与维修专业培养方案 1、【专业名称】电子电器应用与维修 1、【专业名称】电子电器应用与维修 2、【入学要求】 初中毕业或相当于初中毕业文化程度 3、【学习年限】 三年 4、【培养目标】 本专业培养社会需求的与职业岗位相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，在电子电器设备生产、服务、经营和管理第一线工作的，具有综合职业能力的安装、调试、经营与维修人员。 5、【职业范围】（就业领域） 本专业毕业生主要面向电子电器设备的生产企业、销售和服务部门，从事日用电器、视听产品设备、制冷设备的装配、调试、销售和检修等工作。其主要的业务工作岗位群是： 专业 就业岗位群 职业资格 1．在生产部门，可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作； 2．在维修部门和检验部门，可以从 事上述电子电器设备的修理和商业常规电子电器应 检验工作； 在营销部门，可以从事上述电 子用与维修 电器设备的采购、推销、调拨、储运及 办理索赔等业务工作； 在大、中型企事业单位和宾馆， 可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。 计算机操作员（五级、四级） 全国计算机等级考试（一级） 维修电工（五级、四级） 电子设备装接工（五级、四级） 家用电子产品维修工（五级、四级） 家用电器产品维修工（五级、四级） 注：以上证书均为国家职业资格证书，颁证单位为劳动和社会保障(厅)局。 6、【人才规格】 6、【人才规格】 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： 掌握本专业所必需的电工、电子、机械等基本理论知识，熟悉电子电器设备采购、推销、调拨、储运及办理索赔等基础知识。 掌握相关电子电器设备的控制元件及典型控制系统的基本知识和相关常 用元器件性能及功能的基本知识。 具有相关电子元器件和电冰箱、空调器零部件的检测能力和选购能力， 能够熟练使用相关的常用检测仪器(含仪表、设备)和工具。 PAGE 4 PAGE 4 具有安装、调试、检测与维修家用音频、视频产品、电冰箱空调器、日用电器产品的能力。熟悉电子电器设备生产、检修、经营职业岗位的规范和职业道德。 具有操作、维护电子电器设备的能力和电子电器设备经营中各个业务环 节的基本工作能力。 具有安全生产、环境保护以及电子电器维修等相关知识和技能。 具有一定的计算机操作能力。 具有查阅电子电器相关资料及其产品说明书的能力。 具有一定的创新精神和创业能力，具有良好的表达、理解能力和终身学习能力。 具有良好的人际交流能力、团队合作精神、客户服务意识、和较强的敬 业精神和吃苦耐劳精神。 能获得一至两种与本专业相关的职业资格证书。 7、【专业核心课程】 序 学时主要教学内容： 学时 主要教学内容：讲授电工基本知识、线性 考核项目：电流表、电压表、 120 直流电路、磁场、电磁感应、正弦交流电 电度表的使用；正确使用万用 路、电容器、三相交流电路和电动机。使 表测电压、电流、电阻；正确 学生掌握有关电路的基本规律和基本分析 使用直流电桥测电阻；日光灯 方法。了解三相和单相电动机的基本结构 的安装；两只双联开关控制一 电工技术 与原理。 盏灯线路的安装；三相异步电 基础 （电工基础） 通过学习与训练：使学生能够掌握电路的基本概念、基本定律和定理，熟悉通用电 路的组成与特性初步具有识读电路图、计 动机绕组首尾端判定；三相异 步电动机的星形、三角形连接； 三相异步电动机接线相序与转 算电路基本物理量的能力；初步具有分析 向；单相异步电动机绕组的判 电路一般问题的能力；初步具有学习和应 定及接线。 用电气电子工程新知识、新技术的能力； 国家职业资格证书： 了解与本课程有关的技术规范，树立工程 维修电工（理论） 意识，培养严谨的工作作风和创新精神。 主要教学内容：安全用电及触电急救、电 考核项目：常用导线的连接； 68 工基本操作、常用电工仪表使用、电气照 照明电路的安装与维修；电工 明和内线工程的安装、维修以及简单电力 仪表的使用；电动机的拆卸、 拖动电路的安装及处理其简单故障的知识 装配、巡视及定期检查；常用 和技能。 低压电器拆卸、装配与维修； 通过学习与训练：培养学生对专业的兴趣， 电动机单向运转控制电路的安 电工技能 提高动手能力，养成规范化操作习惯，会 装与维修；电动机可逆运转控 训练 使用常用电工工具、仪表和识读电路图； 制电路的安装与维修；电动机 会连接导线和埋设紧固件；能正确使用、 Y-△降压起动电路的安装与维 维护常用电机、电器；能安装照明电路、 修；单相电动机的控制。 简单电力拖动电路并能处理其简单故障； 初步学会借助工具书、产品说明书和设备