小学数学教学总结.docVIP

优选小学数学教课总结3篇 本学期，我在学期中休完产假回校接任四(2)班的数学教课工作。 针对自己对该班不熟习的状况，我实时与班主任互换学生的信息，了 解每位学生的学习状况，面向全体学生，教书育人，为人师表，确定 以学生为主体，以培育学生主动展开为中心的教课思想，重视学生的 个性展开，工作责任心强，听从领导的分工踊跃做好本员工作，仔细 备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导 工作，宽泛获取各样知识，形成比较完好的知识构造，严格要修业生， 尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，不停提升，进而不停提 高自己的教课水平，并顺利达成教育教课任务。 下边是自己的教课过程中所得的一些领会： 1、要提升教课质量，要点是上好课。为了上好课，我做了下边的 工作： 在教课工作方面，优化教课方法，按惯例做好课前、课中、课后 的各项工作，仔细研究教材，讲堂教课真实表达教师为主导，学生为 主体的教课思想，并联合学校德育科的对小学生心理健康教育，展开 学生心理;创建情境，引发学生的认知需乞降创新欲念，使学生从感情、 思想和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、剖析和综合思想 能力的同时，存心识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习 活动所要求的思想方式和方法;以学生创新学习为主线组织讲堂教课 活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思虑、主动操作、主动评 价，运用启迪学习、试试学习、发现学习、合作学习等方法，在教课 中求创新，在活动中促展开，讲堂教课重视学生的训练，精心设计练 习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育优秀 的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要修业生先要仔细审题，边 审题边思虑：题抄对了没有先算什么再算什么可否简算计算过程中要 修业生做到一步一回头，进行自觉查验。假如发现个别学生做错了题， 实时要修业生纠正，自觉剖析造成错误的原由，防备再错，养成仔细 计算的习惯。平常要修业生对题目中的数字、小数点、运算符号一定 写得清楚工整、标准，作业做完后，要养成自觉查验的习惯，正直认 真学习、勤苦研究的学习态度，培育独立思虑和战胜困难的精神。 2、要提升教课质量，还要做好课后指导工作，局部学生缺少自觉性，常常不可以准时达成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这类问题，我就进行对学生进行思想教育。建立学习的信心，有的学生学习成绩 不理想，其实不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失掉了信心。所以形成自己脑子笨这类意识，长此过去，形成习惯，一碰到问题，先想自己不可以，对自己没信心，结果自己什么都学不可，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级的差生比许多，他们根基比较差，学习数学很费劲，频频测试都没有及格过。他们主假如对数学产生了畏难情绪。针对这类状况，在讲堂上我存心识地经过一些浅易易懂的问题为他们供给讲话机遇，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机遇，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给予夸奖和鼓舞，使他们逐渐建立起 学习的信心。这样一来他们也领会到学好数学的成功感，学习成绩也 不停提升。 3、踊跃参加听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教课方 法，，提升教课水平。 作为教师，自己的知识千万不可以只比学生快一课时。我们平常说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自己的学习很重要。这一年中，我踊跃参加教研活动，仔细观看、思虑、做记录，而后回来整理在博客上，更重要的是获取更多长辈们的责备与指导，而后慢慢的成长!可是比起博客里的那些老师们，我仍是存在着很大差别的，此后还要持续进一步的学习、提升。 经过半学期的教课，学生学习数学的兴趣有所提升，但差生与优生的距离较大，中差生许多，学习成绩不够理想。此后，我信心弘扬长处，更正弊端，努力改进教课方法，增强对中下生的指导，使学生的数学成绩有更大的提升，为教育事业奉献自己的一份力量。 小学数学教师个人工作总结 一、在讲堂教课中．侧重培育学生的学习兴趣 讲堂教课要多运用教课器具，同时给学生充分的察看和操作机遇，让学生用多种感官去感知事物和现象。经过比较归纳反应出客观事物和现象的直观性的特点，就获取正确的表象。 教具的演示和学具的应用要注意多角度，不一样的方向和多样性。比如：“三角形的认识〞既要察看有锐角三角形和有直角三角形的物体，也要察看有钝角三角形物体；要出示大小不一样的三角形图形，还 要出示地点不一样的各样三角形图形，可让学生自己着手画一画。这样 学生察看事物和现象越全面，获取的现象越正确，形成的思想水平就 越高。 二．在教课中要重视数与形的联合数是抽象的数学知识，形是具 体的实物。 数和形是密切联系的，学生只有先从形方面进行形象思想，经过 察看，操作进行比较剖析，在感情资料根基长进行抽象，才能获取数 的知