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附件
南京艺术学院教师课堂教学质量评价表
课程类别
上课时间
教学常规执行情况
评价内容
开课单位上课班级
评价结果
任课教师听课时间
教师上课时间①
教师上课时间
①
准时
（
）
②
迟到 （
）
教师下课时间
①
准时
（
）
②
提前 （
） ③
推迟（
）
教师考勤情况
①
能认真考勤
（
） ② 没有考勤 （
）
教案、教学手册
①
齐全
（
）
②
不全
（
）
学生出勤情况
①
应到
（
）
②
实到
（
）
授课内容与方法
课
堂教学情
况 课堂综合表现
评定
教学特色
教学效果
二级指标 分值 评价
教案内容完整，教学目标明确，符合教学大纲
20
要求，思路清晰，重点、难点突出。
1、授课内容新颖、无误，体现学科的发展成果，
10
并能联系实际和具体案例授课。
2、课堂教学语言与书写文字符合国家规范，概
10
念准确，重点、难点突出。
3、教学富于启发，与学生互动，鼓励学生思考
10
与创新；教学手段使用得当，课件制作质量好。
1、教师对教学内容熟悉，语言与文字表达符合
15
国家规范、准确、清晰，逻辑性与系统性强。
2、仪表端庄得体，精神饱满。 5
1、组织与控制课堂教学的能力强。 5
2、教学特色鲜明，整体水平表现突出。 5
通过教师的教学，学生是否掌握本课程的基本 理论和技能？学生分析问题和解决问题的能力
20
是否得到提高？本课程学习是否对学生将来的
工作有指导意义或应用价值？
总分 听课人： （签名）
注：1、听课人员请在相应括号内打“√”；在“评价”栏进行评分。
2、评价分值与等级换算。评价结果按照不同分值可划分为四个等级：
优（90 分及以上）、良（89-75 分）、中（74-60 分）、差（60 分以下）。
南京艺术学院教师课堂教学质量评价表
课堂教学评价意见
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