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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班春分教案 中班春分教案 第一篇 教学目标  了解与春分有关的风俗，感受春分带给我们的文化情趣。  教学重点  通过收集春分的材料，传承民俗文化，建立起对家乡深厚的感情。  教学难点  引导学生主动探究传统节日的历史渊源、独特情趣。  教学手段  1。教师预备：了解各地有关春分风俗。有关春分风俗的图片，各种与春分活动有关的文字介绍。  2。学生预备：向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、风俗。  教学设计：  一：前置学习初步了解一些春季气候改变的相关常识，以及气候改变对生活的影  惊蛰简介：〔课件、春分的图片〕  二、教师介绍春分的由来  春分，古时又称为“日中〞、“日夜分〞，在每年的3月20日或21日，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。  春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天。春分是24节气中的第4个节气，是春季6个节气中的第4个。  中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至；二候雷乃发声；三候始电。〞便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至，雷乃发声，始电〞  春分节气风俗：吃春菜  岭南风俗  从前四邑〔加上鹤山为五邑〕的开平苍城镇的谢姓，有个不成节的风俗，叫做“春分吃春菜〞。“春菜〞是一种野苋菜，乡人称之为“春碧蒿〞。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤〞，名曰“春汤〞。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康。〞一年自春，人们祈求的还是家宅安静，身壮力健。  春分节气风俗：送春牛  春分随之即到，其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图〞。送图者都是些民间善言唱者，主要说些春耕和吉祥不违农时的话，每到一家更是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出，却句句有韵悦耳。俗称“说春〞，说春人便叫“春官〞。  春分节气风俗：粘雀子嘴  春分这一天农民都按风俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝，鲢鱼风筝，眯蛾风筝，雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两米高，小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的.，多比较小，适合于小孩子们玩耍，而大多数还是自己糊的，较大，放时还要互相竞争看哪个的放得高。  春分诗句  《春分》  立春阳气转，雨水雁河边  惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。  三、总结提升：  今日你有什么收获？  板书春分  作业回家给家人介绍春分的风俗  课后反思 中班春分教案 第二篇 活动目的`：  让幼儿知道春分，是24节气中的第四个节气。了解关于春分的诗词和春分的相关学问。  体验明显的季节特征。  体验和大家一起过节的欢乐。  活动过程：〔请不同年级的班主任根据年级特点修改教案。〕  一、课题导入  二、了解春分的由来  春分的由来  春分，是24节气中第四个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代春分又称为“日中〞、“日夜分〞、“仲春之月〞，民间有“春分秋分，昼夜平分〞的谚语。  《春秋繁露》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。〞另《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。〞所以，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是指古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。  三、了解春分趣事  春分趣话  每年在春分这天,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋〞试验：选择一个光滑均匀、刚生下四五天的新奇鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但胜利者也不少。春分成了竖蛋游戏的最正确时光，故有“春分到，蛋儿俏〞的说法。  了解春分汉字的由来：甲骨文、金文、小篆、楷体。  四、诗词观赏  《村居》、 《渭城曲