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学校年度教研工作计划4篇 学校年度教研工作计划篇1 新的学期，我校为全面提高素质教育，使新的教学课程，教 学方法不断深入，努力提高教师的教学文化水平，促进校、师生 间更好的沟通交流，特制定出以下学校教研工作计划： 一、指导思想 本学期我校教研工作计划以“双高”普九为带动，以改革为 动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证， 提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高 教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点， 成为营造学校创新教育特色的新的闪光点。 二、工作重点： 1、完善各项管理制度，规范教研活动； 2、着眼教师专业成长，培养教研骨干； 3、依托远程教育资源，提高教研成效； 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、具体措施: 11、时常对教师进行校本培训，要将培训和自学的相关内容 填写在《教师手册》校本学习内容上 12、制定教学教研制度和评估细则，并严格实施 13、暂时听课制度，通过暂时听课调研教师的教学工作情况， 发现问题及时研究对策，并与教师探讨改进措施。 14、与教务处、教研组一道开展教学常规工作检查，真实记 录检查结果，严格按教学常规评分细则扣分，催促教师做好教学 教研的各项工作。 15、认真完成上级教研部门下达的教研任务，落实到各教研 组的工作，组长要带头或者认真组织。 16、认真学习贯彻《恩施州教师常规工作要求》。 学校年度教研工作计划篇3 一、指导思想： 本学期教导处将在上级主管部门的指导下，校长室的正确领 导下，以“建设高质量的特色实验高中”为目标，以“创新”为 动力，以“改革”为依托，全面实施素质教育，进一步深化课堂 教学改革，不断加强教学常规管理的规范化和科学化，继续加大 课程改革的实施力度，增强服务意识，提高创新能力，服务中管 理，管理中服务。 二、工作目标: .加强工作精细化管理，规范教学行为。 .深化新课改，转变教学行为。 .培养学习习惯，转变学习方式。 .强化月考核，完善管理体系。 .加强队伍建设，提高教师素质。 .强化教研组管理，提高教研质量。 三、主要工作： （一）认真学习现代教育理论与技术，大力推进新课程改革 .继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊 物，使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果；有计 划地组织新课程改革特殊是课程标准的学习、培训和考核，使广 大教师树立正确的课程观，增强实施新课改的自觉性，提高实施 新课改的能力。 .以课堂教学为核心实施素质教育，以规范管理为准则落 实素质教育，以提高学生素质为目标深化素质教育。开展以课堂 教学为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变为突破口，提 升教师教学水平，保证课堂教学质量的提高。为此，教导处将采 取如下措施推进新课改的实施： (1)在教研组多开新课程示范课、研究课，教研组长组织 老师认真评课，使老师在讨论中反思、在反思中提高； (2)建议行政领导多深入班级，听推门课，多深入年级， 匡助老师解决实施新课改中所遇到的实际艰难； (3)教导处每学期至少组织一次以新课改实施为主题的视 导检查； (4)每学期举办一次以新课改为主题的教师论坛，为教师 间的交流提供平台。 .加强校本建设，注重精神引领。深入开展符合我校学生 实际的探索性学习，开好研究性学习课；组织好综合实践活动； 规范校本教研和校本培训，每一个教研组都要按要求编写出符合 我校实际的校本教材，力求在原有基础上有所突破；最大限度 地促 进学生的全面发展、综合素质的提高。 .做好高二年级组选修课程的开设和学生选课的指导工作， 最大限度地促进学生特长的发展。 (二)严格教学管理，规范教学行为。 .严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不 早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相 关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的 教师应提前一周凭通知将进修时间报至教导处，并自己协调好课 程，确保学校教学秩序的稳定。 .各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作 计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划， 并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此 要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教导处将协同教研组、 备课组定期检查各学科教学进度及执行情况。 .坚持教学“六认真”(听备讲批辅考)，细化教学常规 管理。 (1)严禁无教案上课，要严抓集体备课，统一备课要求， 青年教师要求详案，并要写好教后记，所有老师不许用现成教案。 教案要一课一案，要求三级备课齐全，三维目标科学，注重过程 设计。教导处每月抽查一次教案，及时反馈。 (2)加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课 堂组织失控现象。上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学， 不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动