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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 元旦小班美术教案 元旦小班美术教案 第一篇 活动目标：  1、学习手指教画。  2、感受色彩对比。  活动预备：  红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树〞的铅画纸、抹布。  活动过程：  1、激发幼儿操作的兴趣：  教师和幼儿一起商量：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它装扮得美丽一些。  2、教师引导幼儿学习装饰新年树。  〔1〕教师边讲解边示范点画的步骤。  “新年树上有很多彩灯，它们是什么颜色的？彩灯怎样才会亮？〞  〔2〕请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线〞上。  〔3〕幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。  每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要美丽、丰富。  3、教师引导幼儿同伴间互相观赏各自创作的作品。  〔1〕检查每一盏灯是否都亮。  〔2〕激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的兴趣。 元旦小班美术教案 第二篇 一、活动目标  1、马上就是元旦节了，在新的一年最开始的时候，让幼儿主动说说自己这一年的改变，并大胆表达自己的愿望。  2、引导幼儿主动和四周的人表达自己的`祝愿和新年愿望。  3、激发幼儿喜爱元旦节、喜爱过新年的情感，情愿表达新一年的愿望。  二、活动预备  1、预备若干件已经穿小的衣物  2、布置成一个贺卡展  3、贺卡用的卡纸、彩带、装饰品  三、活动过程  1、教师请一两个幼儿简洁介绍一下他们如今和去年的身高体重改变，拿出小衣服看看自己还能否穿上。让幼儿明白和了解自己已经长大，自己再过去的一年又长了一岁，体验成长的感觉。  2、引导幼儿主动说说自己的“长大了〞，可以说说自己的身高和体重改变，也可以说说自己的裤子变短了、鞋子变小了、衣服袖子变短了等等，一起共享和同伴共同长大的喜悦。  3、教师留意记录幼儿的状况，通过今年的记录让明年再来看看改变，好好保存下来。  4、让我们一起来给新年老人写一封愿望信，说说、画画自己在新一年的愿望是什么。  〔1〕让我们先画出新年老人的头部，然后在画出自己的新年愿望；  〔2〕接着画上自己的头部然后写好自己的名字，写好日期；  〔3〕教师可以结合班上幼儿的状况，引导或者指导幼儿进行绘画，激发幼儿和新年老人沟通愿望的情感。  5、幼儿作完画之后主动介绍自己信的内容是什么。  6、介绍完之后一起来做新年贺卡，首先引导幼儿观看布置好的贺卡展，谈谈自己最喜爱哪一张。  〔1〕自己尝试动手制作贺卡，从刚刚观看来的封面进行创作，用各种各样的装饰品装饰。  〔2〕制作完贺卡之后将自己的新年愿望都放进去，病相互赠送贺卡，表达自己对好朋友的祝愿。  四、活动总结  本次活动可以充分引起幼儿对新年有着主动的憧憬，激发幼儿参与的主动性和体验，让幼儿主动去感受自己在过去一年的成长，感受自己的进步，产生良好的新年愿望。 元旦小班美术教案 第三篇 一、活动目标：  1、幼儿通过在刷一刷涂一涂印一印中体验创造的欢乐。  2、能运用毛刷进行操作感受创造的欢乐。  3、培育幼儿动手操作的能力。  二、活动预备：  1、底板画稿、排刷、颜料、废报纸团等。  2、动画视频、音乐。  三、活动过程：  1、激发兴趣  小朋友知道地面生活这很多小动物，那你可知道地底下还有些什么呢?  (看视频《小鼹鼠的故事》)  哦!原来小鼹鼠的家在地底下，小朋友还知道地底下有谁的家呢?(幼儿回答)  地底下不但生活了很多小动物，还蕴藏了许多的宝藏呢!我们就来探究地底下的隐秘吧!  2、新授  3、观看底稿，你看到了什么?  4、今日小陈老师会变魔术，小朋友认真看好了。(教师示范后幼儿操作)  5、待画干跟老师做律动。  6、小蚂蚁要告知小朋友一个隐秘，我们来听一听它说了什么?(放录音)教师示范涂色，幼儿回操作台进行。  7、我们再来听一听小蚂蚁又有什么隐秘?(教师示范拓印后幼儿操作)  8、展示沟通。  9、教师总结  幼儿园小班手工活动陶土制作的几种方法教案陶土无危急、触感好、可塑性强，陶土制作有利于幼儿进展小肌肉动作，提高想像力和创造力。幼儿园陶土教学活动应