心理健康公开课教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 心理健康公开课教案 心理健康公开课教案 第一篇 活动目标：  1.了解黑夜，愿意尝试一个人自我睡，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。  2.经过故事和体验，了解黑夜并不行怕，并渐渐喜爱黑夜。  3.学习掌握自我的心情，难受或疼痛时不哭。  4.进取的参与活动，大胆的说出自我的想法。  5.学会坚持开心的心境，培育幼儿喜爱生活，快乐生活的良好情感。  活动预备：  ppt音乐、调查表、两颜色笑脸若干、黑屋、黑袋人手一个;事先了解班级孩子一个人睡的情景  活动过程：  一、提问导入  1.PPT1这是什么时候?——一个安静而秀丽的夜。  2.PPT2大家怎样了?——关灯、睡觉了  小结：睡觉是件舒适的事，能够让我们的大脑、身体得到休息。  二、调查讲解并描述  1.那你们是一个人睡的还是跟大人一齐睡的?(出示调查表，幼儿将笑脸贴在相应的地方)假如你是一个人睡的请将胸前的笑脸贴在_色表上，假如……师幼统计结果。  2.那你们为什么不敢一个人睡呢?到底怕什么?你们说，我来记。(教师边回应边用简笔画在题板上记录)  小结：看来，你们有许多可怕的事，怕从床上滚下来，怕怪兽损害，有的怕黑，怕做梦……你们的心境我能理解，可怕是很正常的事，不要感到难为情，就连你的爸爸妈妈、教师也都有可怕的事，只要把它说出来，就必需能想方法解决。  三、故事体验。  1.出示小老鼠图片，有一只小老鼠也和你们一样。这是它第一次一个人睡，躺在床上怎样也睡不着，它可怕黑漆漆的夜，(PPT3)总觉得那边的墙角有一个黑黑的大怪物，一想到这儿，他就吓得浑身颤抖。PPT4  小老鼠睡不着可怕什么?是墙上那个黑黑的东西吗?真的是怪兽吗?小老鼠鼓起了士气认真一看!原先是一件衣服的影子。怕吗?其实，在我们身边根本就没有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一点都不行怕!  2.刚睡下，又从外面传来~~~PPT5这是什么声音?是人、是怪物、是…小老鼠立即蒙住眼睛一动也不敢动。PPT6过了好久，它才战战兢兢地朝窗外看了一眼，点点头哦了一声，又回到了床上。小老鼠听到了怎样的声音?可能是?是不是?(PPT7)原先是刮风了，难怪最终老鼠放心地回到了床上。  3.半夜，小老鼠想尿尿，刚走到洗手间门口就听到~~PPT8(水声)到底是什么啊?小老鼠怎样也不敢，可怕地跑回了床。(PPT9)什么声音让小老鼠可怕?你们觉得可能是?和小老鼠一齐去看个到底——原先是卫生间水龙头没有拧紧!  师：为什么这一个晚上小老鼠怎样也睡不好?  假如你在，你会对小老鼠怎样说?  这都是小老鼠胡思乱想的结果，才越想越可怕。睡觉时关紧门窗，屋子里还是很安全的。  四、克服方法  那我们呢?看一看，那些可怕的问题!  问题一：怕怪物、恶梦、怕黑  看来，你们和小老鼠一样爱胡思乱想!  (1)世界上真有怪物吗?——根本就没有怪物，所以它不应当成为我们可怕的问题。Ppt10  (2)怕做恶梦、怕黑  你们有好方法吗?  教师依据幼儿回答在PPT中呈现：ppt11——21  小结：真棒，想了这么多的方法。点一盏夜灯、听一首温柔的音乐、想象快乐的事等等，能够让我们的心境变得安静、开心，这样就不怕黑不会做噩梦了。  问题二：怕从床上滚下来  (1)这个简洁，有什么好方法  (2)教师依据幼儿沟通的资料播放ppt22  (3)小结：床边放几把椅子或枕头、被子或者床靠墙放就不会滚下来，看来只要转变一些做法，就能解决这个问题。  五、再次调查  这些可怕的问题解决了吗?那你们敢尝试一个人睡了吗?好!进行第二次选择，假如此刻你情愿去尝试一个人睡的请将笑脸贴在_色纸上，假如你还有些可怕的请将笑脸贴在_色纸上?  小结：第二次有_个孩子选择了情愿尝试一个人睡，看来，你们心里的可怕减了不少，为这些的英勇的孩子拍拍手。还有_个孩子正在迟疑，有些担忧，但教师信任再过一段时间，你们也会去尝试的，是吗?!  六、黑夜体验  你们真的不再可怕黑夜了吗?那我们来验证、挑战一下!孩子们此刻我要请教师帮忙把灯熄灭!你们没关系张，教师会陪着你们!此刻屋子里黑黑的就像来到了黑夜!  1.黑暗小屋  (1)那里有几间黑夜小屋，谁情愿单独一个人在里面呆上一会!你们能够静静地坐在那儿听一听、轻轻的摸一摸，等我们数到十