川教版生命生态安全九年级上册全册教学设计.docxVIP

川教版生命生态安全九年级上册全册教学设计 课题 第一课清拒绝假冒伪劣商品 单元 一 学科 生命·生态·安全 年级 九 学习 目标 1.初步具有消费者自我保护的意识。 2.培养辨别假冒伪劣商品的能力。 3.了解假冒、伪劣商品的含义，知道假冒伪劣商品的危害。 重点 培养辨别假冒伪劣商品的能力。 难点 了解假冒、伪劣商品的含义，知道假冒伪劣商品的危害 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 请同学们观看《假冒伪劣商品》视频，初步了解假冒伪劣商品，通过对比假冒伪劣商品图片，区分哪些是假冒伪劣商品？板书课题。 观看视频和图片并讨论 通过观看《假冒伪劣商品》片段和图片，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题， 讲授新课 一、认清假冒伪劣商品 （一）假冒伪劣商品 一般是指侵犯他人知识产权的产品，不符合国家质量、技术标准要求的产品,不符合市场准入条件的产品，等等。 （二）故事回放 请阅读第1页-第2页的《故事回放》案例二，说说你的想法。 案例一 2015年10月，某市市场监督管理局接到投诉，对该市某经营场所依法进行检查，现场发现大量标称某知名品牌的运动鞋。经鉴定，上述运动鞋均为冒用注册商标、厂名及产地的商品。相关执法人员当即对这些运动鞋进行了封存。经查明，当事人自2015年9月开始购进这些运动鞋并在该市销售，这些假冒伪劣商品的一般售价为50~200元,大约是正品价格的1/4。 执法人员提醒消费者:这些假冒伪劣商品使用了不符合国家或者地方相关规定的原材料生产，做工粗糙，质量很差，千万不要因为其价格低廉而购买。 案例二 2008年6月28日，兰州解放军第一医院收治了首例患“肾结石”的婴儿。据婴儿的家长反映，孩子从出生就一直食用河北石家庄三鹿集团生产的三鹿婴幼儿奶粉。此后，全国陆续报道了几百例因食用三鹿乳制品而出现不良反应的病例，事态极为严重!2008年9月13日,我国启动国家重大食品安全事故一级响应,并成立了应急处置领导小组。 经相关部门调查,三鹿婴幼儿奶粉中添加了三聚氰胺。三聚氰胺是一种化工原料，婴幼儿大量摄入后可致使其泌尿系统产生结石。 2008年12月24日，石家庄市中级人民法院对三鹿集团发出破产令。2009年1月22日,石家庄市中级人民法院作出一审判决,被告人原三鹿集团董事长犯生产、销售伪劣商品罪，被判处无期徒刑,剥夺政治权利终身。其他相关的违法人员都受到了法律的制裁。 生：假冒伪劣商品具有严重的危害性，会对人体健康和生命，财产安全造成严重威胁。 生：给消费者造成精神和物质上的损失。 生：我们提高识别和防范假冒伪劣商品的意识。 （三）研究活动 以小组为单位,分为正方和反方,围绕是否可以购买仿制商品展开辩论。请补充你支持一方的理由。 正方：仿制商品不能购买。 （1）仿制商品质量差。 生：质量无法保证。 生：粗劣不精。 生：存在安全隐患。 …… 反方:仿制商品可以购买。 （1）仿制商品便宜。 生：高仿产品以假乱真 生：选择款式相似的仿制品满足自己对包包的喜爱。 生：丰富了市场，自己觉得好看就买，毕竟正品挺贵的。 …… 二、假冒伪劣商品的危害 （一）制造、销售假冒伪劣商品会影响名优企业的正常生产、销售，扰乱民众的生活消费，阻碍国民经济的健康发展。制造、销售假冒伪劣商品的危害主要有以下几个方面。 (1）会对消费者的人身和财产安全造成严重威胁。 ( 2）会给消费者带来精神和物质上的损失。购买的“高档名牌商品”名不符实、货不抵值。 ( 3）会对工农业生产造成破坏。例如，某地查获的某品牌“磷肥”的含磷量竟然为零，是真正的“零”肥。 (4)会极大地损害名优企业的名誉和利益。名优畅销商品被假冒，使名优企业蒙受重大损失的案例很多，这已成为影响“名牌战略”的一种顽疾。 (5）会扰乱正常的市场秩序。市场经济的特征是竞争，而这种竞争应该是在公平、公正、公开、有序的社会环境中进行。 (6）会使国家形象严重受损。假冒伪劣商品不仅在国内销售，还大批混入出口商品之中，有些企业和个人甚至假冒国外或外资企业的商品，严重影响国家的形象。 由于中小学生消费知识和经验不足，自我保护意识淡薄，很多不法经营者都瞄准了学生这个消费群体，大肆制造、销售针对学生的假冒伪劣商品。同学们应提高识别和防范假冒伪劣商品的意识。 （二）研究活动 请对照下列选项内容,看看自己遇到过哪几类假冒伪劣商品。请在遇到过假冒伪劣商品的相关项目的括号内画“√”。如果有新增内容,请添加在下面的横线上。 （1）颜色鲜艳、味道香浓的小食品。 （ ） （2）钢笔、圆珠笔、铅笔和作业本等学习用品。（ ） （3）塑料、橡胶、机械类玩具。（ ）