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2017个人师德师风自查报告范文 我是一名教师，自1991年走上工作岗位以来，深感责任重大。教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，为人师表。在开展师德师风的研究活动中，我更深刻地认识到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的影响，甚至可以使他们终身受益。我的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范。我要出自内心地爱学生，以平等的身份待学生，尽可能多地与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长和教育业的发展，因此德就显得至关重要。借助于师德师风研究这个良机，我对自己进行了自查自纠，并对出现的问题进行了整改。 1、爱岗敬业 我热爱教育，把教育当成是重要的事业来干，认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量避免知识性的差错。我真正做到了以校为家、工作第一。 2、热爱学生 我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。我从不打骂、体罚学生。我深深地记得XXX先生说过：你的教鞭下有XXX，你的冷眼里有XXX，你的讥笑中有XXX。如果把学生看成是铁心的朋友，就会真正去付出。 3、团结协作 在工作中，我一直以“和谐”为贵，以“尊重”为首，从不与同事闹矛盾，与他们一起钻研、一起讨论。 4、廉洁从教 我一直不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱调课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。 5、为人师表 我一直注重“为人师表”，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，工作期间衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和。 存在的问题及原因分析： 1、我深刻认识到自己教学理论知识水平不够，需要加强研究。我会充分利用时间，多看有关教育教学的书籍，加强实践和锻炼，以提高自身素质。 2、我会认真挖掘教材深处的知识，扩展知识的外延和内涵。同时，我也会更加用心钻研，付出更多的精力，以提高自己的教学水平。 3、我会更加关注学生的发展，及时发现和解决问题。我会更加耐心地与学生沟通，倾听他们的心声，让每一位学生都感受到我的关爱和尊重。 4、我会向有经验的教师请教研究，与同事们共同探讨教学问题，不断提高自己的教学质量和效率。我会努力成为一名合格的教育者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。 在师德师风研究中，我意识到身为教师，不仅要有专业水平，更要注重自身修养。当前，有些教师存在一些问题，如在课堂上随意接打手机，对学生错误不耐心教育而采用体罚或变相体罚等。这些问题不仅损害了教师形象，也影响了教育行风。为了培养高素质、有道德、讲诚信的有用人材，提高教师队伍素质，加强师德师风建设至关重要。作为教师，我们必须以身作则，具备高尚情操，以德治教、以德育人，引导学生全面发展。 作为一名从事教育教学工作二十余年的教师，我深刻认识到爱岗敬业的重要性。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，尽职尽责，教书育人。同时，为人师表也是我们教师的责任，我们的一言一行都会对学生产生很大的影响。因此，我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。此外，严谨治学也是我多年来一直追求的目标。我不断研究新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，提高自己的教学水平。在未来的道路上，我将继续努力，不断完善自我，成为一名优秀的教育工作者。 关爱学生是我作为班主任的重要职责之一。我会平等对待班级中的每一名学生，当他们有进步时，我会给予表扬；当他们犯错误时，我会及时指出并进行批评教育。我尊重学生的个体差异，不会挖苦、歧视或体罚学生。在节假日，我会将家远的学生带回家和他们一起过节，让他们感受到老师的关爱和家的温暖。 尊重家长也是教师的重要职责。我经常与学生家长联系，共同教育学生。因此，我所带的班级学生稳定，几乎没有违纪和中途辍学的情况发生。 作为教师，廉洁从教是必须的。我所担任的班级是就业班，每当就业前，许多家长会来找我并请我去吃饭。但我总是找各种理由拒绝，因为我认为作为教师，对家长和学生要一视同仁，教书育人是我们的职责。 经过师德师风研究，我深刻理解了“爱岗、敬业、奉献”的内涵，也认识到自己在工作中的不足之处。 不足之处包括：理论研究不够透彻，教研力度不够，很少使用多媒体教学。为了改正这些不足，我会认真研究，积极参加教研活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平。同时，我会改进教学方法，虚心向同仁研究，与同事间团结协作，发扬奉献精神。