七年级地理教师个人工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 七年级地理教师个人工作总结 七年级地理教师个人工作总结 第一篇 本学期我所任教的是七年级地理下册，本册共分五个章节，假如根据正常教学进度计算，至少需要三十个课时以上的时间才能完成教学。考虑到地理是小科目，我们要充分利用课堂45分钟，提高课堂效率，不得占用学生课外时间，最终就必需留些时间给学生复习，迎接期末考试，我制定了合理的教学与活动计划，并有序地进行教学。最终按时完成教学任务，取得了一些成果。现对本学期的教学工作总结如下：  一、建构合理的教学理念：  新课程标准目标是我们确定教学内容与策略，选择教学类型与组织形式，组织教学实施与评价的基本根据，对整个教学过程具有导向、操作、调控，中介和测度的功能。深刻认识目标，既有助于我们在进行地理教育课程的基本功能，又有利于通过具体的教学设计操作，将培育目标落到实处。在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简教学；归纳框架学问，构建链式教学等，使教学更贴近生活，使学问要点更易于把握，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到意料不到的效果。  二、采纳多元的教育教学方法：  要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：  〔一〕课前预备：  我能提前一周备好课，写好教案。并主动进行集体备课，备课时仔细钻研教材和课程标准，认真分析仔细记录，虚心向同组老师学习、请教。  1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。  2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。  3、考虑教法，解决如何使学生把握的教材学问、运用学问，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。  4、课堂上的状况。  教师不仅传授学问、技能，更重要的是充分发挥学生主动性，引导学生自己动脑、动口、动手，使学生学会学习。把学习的主动权交给学生，激发和调动学生的学习主动性，让学生有自主学习的时间和空间，最充分地调动学生主动主动学习。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学地理的兴趣。  〔二〕关心中等生和差生，加强课外辅导  我能利用自习时间和课外活动时间对成果较差的学生进行集体辅导和个别辅导。通过坚持辅导，使这些同学的兴趣重新建立起来，后面的教学效果明显提高。  〔三〕德育工作  1、德育是教学工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱〞。我在工作中全身心地爱惜、关怀、帮助学生，做学生的贴心人，充分发挥师爱的巨大教育力量。  2、敬重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。我以为敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生虽然处在人格的平等地位。我在工作中留意不盛气凌人，更不污辱学生人格，力求平易近人。理解学生要从青少年的心理进展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。正因为这样，学生才会对我产生信任感。  三、从事教学教研活动：  〔一〕主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。  〔二〕主动参与上级组织的教研教学论文竞赛活动，提高自己的教研教学水平。  〔三〕组织拟订了教研课题〔区级课题〕，并组织讨论之中。  四、遵守校纪校规：  本人严格的遵守学校的各种规章制度，不迟到，不早退。我喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作中，敬重领导，团结同事，能正确处理好个人与集体、个人与领导、同事之间的关系。平常，勤俭节省，任劳任怨，对人真诚，喜爱学生，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和能力。  五、努力提高业务素养：  随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我在教学之余，还挤时间学习了新课程标准以及与地理相关的书籍，在网络中阅读整理了大量资料，并主动进行各类现代教育技术培训，初步把握了制作多媒体课件的技能，能够娴熟的运用多媒体教学，使我的课堂气氛更加活跃。  社会的进展对教师的素养要求更高，教育工作，是一项常做常新、永无