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幼儿园大班优异语言公然课教课设计《49只风筝和49只纸船》含反省
《大班优异语言公然课教课设计《49只风筝和49只纸船》含反省》这是优异的大班语言教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1．初步认识故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友谊。
2．借助图片理解故事内容，并依据前半段故事试试续编故事情节。
3．体验宽容和谅解他人的感情，感觉致歉所需要的勇气。
4．培育幼儿乐观爽朗的性格。
活动准备：
1．小棕熊和红松鼠的手偶（或图片）。
2．教课挂图：《49只风筝和49只纸船》。
3．故事磁带、录音机。
4．幼儿已学会唱歌曲《好朋友》。
活动过程：
（一）教师叙述故事的前半段。惹起幼儿对故事的兴趣。
教师：今日，来了两位新朋友，他们是谁呢？
教师出示小棕熊和红松鼠手偶，叙述《49只风筝和49只纸船》故事的前
半段。
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教师：故事里有谁？小棕熊和红松鼠住在哪里？他们会做什么事让朋友高
兴？
(二)教师指引幼儿试试仿编故事。
教师：但是有一天，两个好朋友为了一点小事吵了一架，结果，谁也不让谁。山坡上再也看不到飘扬的风筝，小溪里也不再有漂流的纸船。小朋友，你有什么方法能让他们俩和气呢？
教师组织幼儿议论，鼓舞幼儿想出各样让小棕熊和红松鼠和气的方法，试试仿编故事结尾。
(三)集体赏识故事结尾。认识故事内容。
教师叙述故事结尾，鼓舞幼儿谈谈：小棕熊和红松鼠以后是如何和气的？
教师：这个故事告诉我们什么？
教师小结：两个小朋友碰到不高兴的事，要互有关怀、相互谅解，那样大家才能快乐。
(四)出示教课挂图，率领幼儿完好地赏识和阅读故事。
指引幼儿看图阅读故事，鼓舞幼儿依据画面和教师的身体语言参加叙述故事内容。
(五)集体完好的赏识故事录音。
(六)表演音乐活动“好朋友”。
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跟着音乐的节奏，教师率领幼儿一同边唱歌边两两结伴表演《好朋友》”，让幼儿感知体验伙伴间互有关怀、相互帮助的快乐感情。
活动延长：
1．地区活动：在美工区，供给正方形纸、长方形纸等让幼儿进行折纸船做风
筝等活动。
2．家园共育：请幼儿与家长一同利用节假日去放风筝。
活动反省：
本次活动是一个生成活动，没有教课挂图的。这关于一个刚才升入大班的幼儿单单聆听故事有必定的难度，因此依据故事的内容，我自制了几张故事图片。在活动中幼儿能从画有风筝和小船的图片上认识故事的内容，从第一张图片中风筝上的49和小船的49，初步认识故事的题目含义。在活动中幼儿能跟着老师的指引从图片上察看到故事中的每一个情节的发生，在幼儿猜想故事结尾时，幼儿就能依据前面的图片比较的勇敢说出自己的想法，可见图片的作用仍是很大的，能给幼儿的想象供给基础，能激发幼儿想象力、能给幼儿的想象创建空间。
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