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燕詩 白居易
梁上有雙燕，翩翩雄與雌。銜泥兩椽間，一巢生四兒。四兒日夜長，
樑上有雌雄兩隻燕子，在輕快地飛舞。牠們把用嘴巴含着泥土，在屋樑上築起巢來。不多久，牠們孵了四隻小燕子。小燕子一天一天地長大，
索食聲孜孜。青蟲不易捕，黃口無飽期。嘴爪雖欲敝，心力不知疲。須
整天張大口發出吱吱討食的聲音。捕捉表蟲不容易啊！小燕子好像沒有飽的一刻。燕子爸媽的嘴巴和爪子因捕蟲而快要破了，但仍不辭勞累地去覓食。
臾十來往，猶恐巢中飢。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。喃喃教言語，一一
片刻間來往了十幾次，仍擔心小燕子在巢裏飢餓着。辛勤勞碌了三十天，燕子媽媽瘦了，而小燕子漸漸肥起來。喃喃地教小燕子說話，一隻一隻地
刷毛衣。一旦羽翼成，引上庭樹枝；舉翅不回顧，隨風四散飛。雌雄空
為牠們梳理羽毛。有一天，小燕子長大了，羽翼全豐了，便帶牠們到庭院的樹上學。小燕子拍翅膀，隨風四處飛去，不再回來。燕子爸媽在空中
中鳴，聲盡呼不歸；卻入空巢裡，啁啾終夜悲。
拼命鳴叫，直到呼不出聲時，小燕子仍沒有回來。牠們只好退回空洞洞的巢裏，哭了整個晚上。
燕燕爾勿悲！爾當反自思︰思爾為雛日，高飛背母時。當時父母念，
燕子啊！燕子啊！請你們不要悲傷。你應該反過來想一想：當你還是小燕子的時候，高舉翅膀要飛離父母時，當時父母思念你的心情，
今日爾應知！
現在你應該明白了。
文體：五言古詩
內容：首先記敍燕子築巢育兒，然後記敍牠們養育、教導小燕子的經過。當小燕子長大，便離棄父母， 遠走高飛。
寫作手法：詠物說理。將燕子擬人化，賦予牠人類的行動、感情，從而達到說明道理的目的。
主旨：借小燕子背棄父母的事，勸導為人兒女的要孝養父母。
詩的體制
詩：1.古詩(舊詩) (1)古體詩：唐之前，不限字數、句數、平仄、押韻、對仗
近體詩：唐時成熟，字數、句數、平仄、押韻、對仗有一定要求
絕詩(句)：五、七言，四句 (B)律詩(句)：五、七言，八句2.新詩：五四新文化運動產生 (1)自由詩
(2)格律詩
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