武汉版 生命安全教育 第4课生命的意义.pptVIP

生命的意义 武汉版八年级上册 教学目标 1．领悟生命的独特性，懂得自我生命的价值。 2．学会肯定自己、认识自己、真正意识到完善自我是我们对生命的重视和珍惜。 3．通过本课的学习逐渐形成正确的生命价值观念。 新知导入 每个生命都有其存在的意义，你能感受到吗？ 新知讲解 在你的生活中，还有什么事物让你感受到了生命?比如…… 新知讲解 《心田上的百合花开》 新知讲解 结合实际，讨论“不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”这句话的含义。 新知讲解 生命的意义，不在于获得他人眼里的成功，而在于自己对人生意义的独特领悟和坚守，在于使自身闪放出个性的光华。 新知讲解 认识自己，相信自己。 一个人的平庸与伟大，取决于自我意识,取决于我们的自信。只有真正地认识自我、肯定自我，才能展开希望的双翅，寻找到自己的那片天空。 新知讲解 相信自己， 我是最棒的！！！ 可是…… 我是一个完美的人吗？ 那…… 我又该怎么做呢？ 新知讲解 金无足赤，人无完人。 在现实生活中，我们会发现无论自己多努力都不可能做到完美，但我们仍然要不断地校正自己的行为，以达到更高的境界。因为，完善自我是我们对生命的重视和珍惜。 新知讲解 塞万提斯，西班牙16世纪著名作家。他的一生多灾多难，出身没落贵族，家庭贫寒，从小就跟父亲外出奔波谋生。22岁参军，在与土耳其海战中，左手致残。后曾被海盗俘获，卖到阿尔及利亚为奴，历尽艰辛。被父母赎身获得自由后，曾在海军中充任军需，后又蒙冤入狱后生活无着，当时一家7口人过着饥寒交际花迫的生活。他就在这样的困境中写出了《堂吉诃德》、《努曼西亚》 、《惩恶扬善故事集》、等一批有影响的作品。 磨难中成长的作家——塞万提斯 拓展链接 请同学们用笔画出自己的生命轨迹并分享在生命的不同时期，你预想自己在做什么？ 拓展链接 （一） 生命的准备阶段 （生长发育阶段） 从胎儿至生长发育结束。包括：胎儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、青春期和青年期前期（约至25岁）。这时生长发育基本成熟，在校学习阶段结束，生存的本领已经习得，并获得了独立生存的能力，这时的人生需要有理想、有抱负，发展好健康体能 拓展链接 （二） 生命的旺盛阶段 生长发育基本完成至人生保护阶段开始，包括青年期后期和壮年期前。 拓展链接 （三） 生命的保护阶段 壮年期后期至中年期结束（约35岁-60岁）。这时，各种非传染性慢性疾病开始发生和发展，衰老、衰退显现，这时的人生需要沉着冷静、保护好健康。 拓展链接 （四） 老年生活质量保护阶段 60岁以后，衰老、衰退开始加速，这时的人生需要情怀，需要保持好健康和生活的质量。 新知讲解 塞万提斯的成长成名经历， 给我们带来的怎样的 人生感悟？ 新知讲解 不经风雨，怎见彩虹。 磨难是一切成功者的老师。因为它总能使有志者变得更加坚强、更加勇敢。不断地磨砺自己，经过一次次的反省和奋斗，生命之花会开得更加耀眼夺目。 新知讲解 同学们，让我们一起分享交流一下吧！ 我们年纪尚且还小， 怎样让我们的现阶段的生命过得有意义呢？！ 新知讲解 认真读书，把每天的时间运用好，不浪费一分一秒。 每天及时复习、预习，思考后仍然不懂就请教他人。