武汉版生命安全教育九年级全一册第一课我究竟是谁 课件.pptVIP

小贴士 达成型自我意识：理想自我与现实自我结合，独立性强，勤于思考，自我肯定，人格健全。 早定型自我意识：自我认识来自别人评价，缺乏独立思考，自主性不够，遇挫折易迷茫。 延缓型自我意识：理想自我与现实自我的统一延迟，埋头读书，逐步开始思考自我发展。 迷惘型自我意识：对现实自我不满，理想自我又难以实现，陷入自我确认的困惑中。 自我意识的分类 湖北武汉版 九年级 第一课 我究竟是谁 新知导入 在古希腊奥林匹斯山，有一座特尔斐神庙，神庙里有一块石碑，上面写着:人啊，认识你自己。一个人只有能够正确地认识自己，才能回答“我究竟是谁”，才能走向成功的快乐人生。 你了解自己吗?人对自我的认识有三个不同形式的“我”，你知道这三个“我”分别代表什么吗? 第一课 我究竟是谁 自学导航 请同学们认真阅读课本P2-5内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 正确处理三个“自我”的关系 1 2 3 三个“自我”的关系 认识三个“自我” 27岁的原一平开始进入他的职业生涯——推销保险。当时，他穷得连午餐都吃不起，夜晚只能露宿公园。 有一天，他向一位老和尚推销保险，等他详细说明之后，老和尚平静地说：“你的介绍丝毫引不起我投保的意愿。”老和尚注视原一平良久，接着又说：“人与人之间，像这样相对而坐的时候，一定要具备一种强烈吸引对方的魅力，如果做不到这一点，你就没什么前途可言了。“ 原一平听得哑口无言，冷汗直流。 老和尚又说：“年轻人，先努力改造自己吧!” “改造自己?” “是的，要改造自己必须先认识自己，你要了解自己是一个什么样的人。”老和尚说：“你在替别人考虑保险之前，必须先考虑自己，认识自己。” 新知讲解 （1）认识自我是改造自我的前提，只有正确地认识了自我，看到了自己的不足，才会增强自我改造的自觉性和紧迫感，产生自我改造的内动力； 你是如何理解“改造自己必须先认识自己”的？ 新知讲解 （2）只有学会认识自我，才能学会做人的道理，在总结自己的错误之后，使自己做事更有理性，思维与行为更合乎情理与常态，人生之路才能走得顺畅； （3）只有学会认识自我，才能跟上时代的发展，因为万事万物总是在不断发展变化，所以我们需要不断更新和完善对自我的认识，学会用全面的、发展的眼光看待自己。 壹 THE SCENERY DESIGN 认识三个“自我” 阅读故事：吾儿磨尽三缸水，唯有一点似羲之 视频探究 书法家王羲之，除了自己本身的造诣高之外，他的儿子王献之的字同样不凡。关于练字，年幼时的献之曾经问母亲他到底要练多久才能在书法上有所成就，她的母亲回答说“写完院里这18缸水,你的字才会有筋有骨、有血有肉,才能站得直、立得稳。” 坚持练字五年后,王羲之观看小献之拿给他的一沓作品，只对其中一个“大”字稍显满意，便随手在“大”字下填了一个点,又把字稿全部退还给王献之。小献之不服气又把全部字拿给母亲看,母亲认真地看完,最后指着王羲之在“大”字下加的那个点儿，叹了口气说:“吾儿磨尽三缸水,唯有一点似羲之。”王献之听完后才深知自己还有很远的路要走。终于功夫不负有心人,王献之练字用尽了18大缸水，在书法上突飞猛进。后来,王献之的字和父亲王羲之的字并列,被人们称为“二王”。 这个故事给我们什么启示？ ①正确认识自己，可以促进自我发展。 ②每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 新知讲解 知识探究 认识三个“自我”——现实自我 现实自我指个体从自己的立场出发对自己当前总体实际状况的基本看法。 正确认识“现实自我” ，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 认识“现实自我”的意义是什么？ （1）在我们的现实生活中，也有很多人在做事情时总是有很多不同的人在旁边指指点点，有很多声音发出，如果强求自己采纳每个人的意见，就可能一事无成。 （2）能够决定你个人行为，应该只有你自己。 （3）做任何事不能太在意外界的干扰。 图片探究 图片给我们什么启示？ 对呀,真傻,干嘛放着驴子不骑，自己走得这么辛苦呢。 这两个笨蛋，自己走得那么辛苦为什么不让驴子r驮着他们呢? “看看这两个懒人。他们想要坐断那只可怜驴子的背啊! ” 这小孩真不孝顺!竟然自己骑在驴背上。让爷爷走得那么辛苦。 不能让别人误解小宝。还是我骑在驴背上吧。 知识探究 镜中自我又称他人自我，是指个体想象自己在他人心目中的形象或他人对自己的基本看法。 认识三个“自我”——镜中自我 ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 ②要学会利用外界事物作为参照物