人教版小学四年级下册数学《三角形三角形的分类》教案.docxVIP

人教版小学四年级下册数学《三角形之三角形的分 类》教课设计 三角形的分类 教课内容： 教材第6⑶第64页的内容及第65页练习十五的第⑷第⑸第⑼第10习题。课型新课 教课目标： ⑴经过实质操作、研究，掌握三角形的分类规范及方法，领悟每类三角形的特点，并能够辨别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形。 ⑵经过察看、分类记录等活动，折、剪等操作，提升学生的研究精神、汇总归纳能力、逻辑思想能力和空间想象能力。 ⑶让学生在研究的过程中，感觉到学习数学的乐趣，体验成功的愉悦，进而激发学生学好数学的热忱，同时懂得合作能够提升效率的道理。 教课要点： 经过思虑、自主研究、合作沟通，分别从三角形的角和边两个方面的特点，对三角形精准的地进行分类。 教课难点： 能够掌握各样三角形的特点以及各种三角形之间的内在联系。 教具学具： 多媒体课件、各样三角形图形。 教课过程： 一、情境导入 师：假如让你把班里XXXX一个小组的同学分红两组，你将怎样分组呢？ （学生回复） 师：既然这样，假如把三角形进行分类，你感觉应当按什么样的规范来分呢？ 为何？ （指引学生说出原由） 师：刚刚同学们说了两种方法，按边分或许按角分。这节课我们就一同来研究三角形的分类。 （板书：三角形的分类） 二、自主研究 ⑴认识锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 课件出示例5. 师：用量角度量出每组中每一个三角形的每一个角的大小，看看三角形中每个角是多少度？各是什么角》 生1：经过丈量发现，有些三角形的三个角都是锐角。生2：有些三角形有一个直角、两个锐角。 1/3 生3：有些三角形有一个钝角、两个锐角。 师：三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形，有一个角是直角的三角形叫直 角三角形，有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。 ⑵把三角形依据角进行分类。 师：假如把全部的三角形看做一个整体，那么锐角三角形、直角三角形和钝角三角形都能够分别看作是这个整体的一局部，它们之间的关系你会绘图表示吗？ （课件出示三种三角形的关系图） ⑶认识直角三角形的直角边和斜边。 （课件出示直角三角形图） 师：在直角三角形中，夹直角的两条边叫直角边，直角所对的边叫斜边。你能用直尺量出每条边的长度吗？丈量后你会发现什么？ 生：经过丈量发现，在直角三角形的三条边中，斜边最长。 ⑷认识等腰三角形和等边三角形。 （课件出示等腰三角形和等边三角形图） 师：察看三角形的三条边会发现什么？ 生：有的三角形的三条边都不想等，有的三角形有两条边相等，有的三角形三条边都相等。 师：在数学上，有两条边相等的三角形叫等腰三角形，有三条边相等的三角形叫等边三角形，又叫正三角形。 ⑸认识等腰三角形、等边三角形各个局部的名称。 师：在等腰三角形中，相等的两条边叫做三角形的腰，另一条边叫等腰三角形的底，两腰的夹角是等腰三角形的顶角，腰和底边的夹角是三角形的底角。在等边三角形中，三条都相等的边都叫三角形的边。 ⑹等边三角形、等腰三角形之间的关系。 师：你能谈谈等边三角形与等腰三角形之间的关系吗？ 生：两腰相等的三角形是等腰三角形，因此等边三角形师特别的等腰三角形，可是等腰三角形不必定是等边三角形。 ⑺等腰三角形和等边三角形各自角的特点以及认识等腰直角三角形。 经过丈量等腰三角形和等边三角形的角发现：等腰三角形的两个底角相等；等边三角形的各个角都相等。 有些直角三角形，有两条边相等，有两个角相等，这样的三角形在数学上叫等腰直角三角形，如常用的直角三角板中的一种。 三、研究结果报告 师：哪一组的同学愿意为大家展现一下按角分类的成就呢？ （教师依据学生的叙述板书直角三角形、锐角三角形、钝角三角形） 师：按边分呢？ 生：三角形按角分能够分红锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；按边分能够分红随意三角形、等腰三角形、等边三角形。 四、师生总结归纳收获 师：这节课，你知道了什么？懂得了什么？学会了什么？ 生：三角形能够按边分类，也能够按角分类。 师：今日你学会了什么数学方法？ 生：分类。 师：分类在我们的平时生活中和重要，由于运用了分类方法，我们的生活才 2/3 变得井井有条，我们的生活才会更为舒心，更为出色。 五、板书设计 3/3