八下Unit1 一课时教学设计.docxVIP

课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间：2022年2月 日 课题 Unit 1 What’s the matter? Section A (1a-2d) 班级 备课教师 课型 听说课 课时 1 核心素养与思政渗透 本课主要学习有关伤病及处理建议的表达方式，话题对接中国学生发展核心素养中的“自主发展”之“健康生活”素养中“珍爱生命”一项，要求学生能够具有安全意识和自我保护能力。在本课中，借助“health”一次，可引导学生懂得健康的真正含义，即积极的锻炼、乐观的心态和一定的医学和生活常识。 课标分析 课标要求八年级学生能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，获取主要信息，能引出话题并进行几个话论的交谈，并能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历，能参与角色表演等活动，使用正确的语音、语调。 教学目标 语言能力 能够在医院的情境中正确使用“have+(a)+病症”结构、情态动词should，以听说等方式理解他人和描述自身的健康问题、恰当表达自己的建议； 文化品格 能够学会关心自身和他人身体健康，提出一些建议，了解珍爱生命、健康生活的重要性； 思维品质 能够在听说活动中准确获取并表达有关疾病不适及医治和处理建议的信息，提高思维的逻辑性和缜密性； 学习能力 能够通过谈论伤病及相应处理建议，激发英语学习兴趣；通过听力及口语策略的感悟、体验和学习，形成