0多边形内角和教案.docVIP

章化镇第二初级中学 -2021学年度上学期公开课 数 学 教 学 设 计 班级：八（2）班 姓名：惠亚冰 课题：11.3.2多边形的内角和 时间：2020年9月10日 2020-2021学年度上学期数学公开课教学计划 11.3.2　多边形的内角和 1.理解多边形内角和公式的推导过程,并掌握多边形的内角和与外角和公式。 2.灵活运用多边形的内角和与外角和定理解决有关问题。 1.经历猜想、探索、推理、归纳等过程,发展学生合情推理的能力和语言表达能力,掌握化复杂为简单,化未知为已知的思想方法。 2.通过化多边形为三角形,体会转化思想在几何中的运用,体会从特殊到一般的认知方法。 通过学生间交流、探索,进一步激发学生的学习热情和求知欲,养成良好的数学思维品质。 【重点】　探索多边形的内角和及外角和公式。 【难点】　推导多边形的内角和与外角和公式,灵活运用公式解决简单的实际问题。 导入一: (多媒体课件1展示) 【问题1】　你还记得三角形内角和是多少吗? 【师生活动】　学生思考并回答问题,教师提出问题并对学生的回答进行总结。 三角形内角和定理:三角形内角和是180°。 【问题2】　正方形、长方形的内角和是360°,那么任意一个四边形的内角和是否等于360°呢?能证明你的结论吗? 【师生活动】　学生在独立探究的基础上,分组交流、探讨,汇总解决问题的方法。教师深入小组参与活动,指导、倾听学生交