《PPt综合练习》教学设计.docVIP

我想对您说…… ——《演示文稿我来做》 教学目标： 一、知识与技能： 1、能根据主题，完成作品的规划设计； 2、能熟练地插入图片、文本框、艺术字，设置幻灯片背景； 3、能根据需求对文本框和艺术字进行合理修饰。 4、熟练设置动画。 二、过程与方法： 1、通过体验作品分析的过程，了解作品规划的主要内容。 2、通过设置自定义动画，掌握增加作品表达的灵活性、条理性和观赏性的方法。 三、情感态度与价值观： 1、理清制作思路，培养规划能力，养成规划分析的习惯。 2、能根据需求，选择恰当的技术形式表达信息。 3、激发学生的学习兴趣和创作欲望，培养自我评价意识。 教学重点： （1）模仿别人作品，根据主题设计自己的演示文稿； （2）添加自定义动画。 教学难点： （1）增强演示文稿观赏性和放映的灵活性、条理性。 （2）动画设置的合理性。 教学准备： 1．学生的学习要求 学生熟练Windows基本操作，会一种汉字输入法，会基本网页操作，会使用搜索引擎。由各组组长组织，让本组学生根据信息技术操作熟练程度与上机座位情况分成小组，明确组内成员的任务分工，在教学中通过大组竞争，组内小组互助合作的方式完成本课学习任务。 2．教师的教学准备 PPT演示文稿以及活动中使用的相关素材和备用素材。 3．教学硬件环境的准备 教学方法： 演示讲授、任务驱动、自主实践、合作交流、协作探究。 课时安排：1课时。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 激情导入 【提问】同学们都通过什么方式记录生活中精彩、感人的事情与他人分享交流？ 【讲述】同学们说的这些有的简单有的又需依赖于网络的支撑，都不够综合。 【转入】今天我们来学习制作丰富多彩图文声并茂的多媒体作品。 播放“母亲的八大谎言”,说说从这个作品中你了解了什么？ 你觉得这个作品的完美吗，有什么不足之处？ 任务一：分析演示文稿 答：照相、日记、作文、日志、空间。。。。。。 ? ? ? 观看多媒体作品，思考问题。? 由学生经常用到的方式让他们达到共鸣，从而顺利引入本节课的多媒体作品的制作。 分析多媒体作品 师生互动，分析作品： 1、作品所使用的软件； 2、作品的名称； 3、该作品所包含的内容； 4、使用的素材类型； 5、作品的结构； 6、风格及色彩特点。 ? 回答问题 通过分析了解多媒体作品?启发学生思考?为了让学生更清楚明白地知道如何规划，教师从内容选择、结构规划、美工特点等方面引领学生分析作品，为规划设计自己的家庭生活展示作品做好准备。 规划设计 【总结】总结规划的四个步骤。 ?内容规划、素材选择、结构设计、美工设计。? 任务二：（备选）自己确定一个主题按以上的四个步骤来对作品进行规划。 ? ? 学生回答 ? 思考 制作作品 【讲授】我们的准备工作已经做得差不多了，下面开始动工。 【提问】请同学们认真观察作品，分析出由哪些对象组成？如何让这些对象“动”起来？ 任务三：演示文稿“动”起来。 【任务布置】参照学案制作作品。小组竞赛比出哪组完成的最快最好，小组长注意监督负责你们组的进度情况。布置这节课必须完成的任务。 【学生疑问多之处请学生演示】 【收取作业、评出优胜组】 【作品展示】 答：图片、艺术字、文本框 ? 观察，惊喜 参照学案，动手操作 ? 演示 评价 总结 ?如果时间来得及的话通过自己确定主题并规划是对所学规划知识的很好实战应用。 让学生理解多媒体作品规划设计的要点。? 具体的制作过程比较简单，可完全放手让学生按课本来做。同时通过小组竞争又充分发挥了小组的力量，学生互帮互助。 教师转播有创意的学生设计激发学生的创新意识 课堂小结 说说你的收获。 归纳总结 知识梳理，提升素养 拓展延伸 展示“音乐画”，通过设置不同的自定义动画可产生意想不到的效果。 观看多媒体作品 拓展视野，激发兴趣