儿童游戏导论—儿童游戏与成人游戏的区别.pptx

儿童游戏与成人游戏的区别1.4Contents目录 婴幼儿期游戏： 儿童期游戏： 青少年期游戏： 中年期游戏： 老年期游戏： 一、儿童游戏与成人游戏的区别（1）游戏在各自生活中的地位不同在成人的生活中，工作是最主要的日常生活。游戏只是成人生活中一个相对次要的部分。 在学前阶段儿童的生活中，游戏是主要的或基本的活动 形式。对于低龄儿童来说，游戏即生活。游戏甚至可以说是他们除了日常生活以外的几乎全部生活内容。 低龄儿童的游戏 特 殊 儿 童大部分特殊儿童在小学低年级阶段的教学活动设计仍然延续低龄儿童的教学方式，教学活动设计以游戏形式为主要的方式。 游戏中的成人有着丰富的经验和明确的游戏目标对于幼儿来说，游戏与非游戏之间的界限是模糊的和游移的，没有“界线意识”（2）游戏的心理状态不同成人往往会从游戏走神到游戏外，而幼儿则往往从生活中走神到游戏中 成人游戏多为强规则游戏，带有一定的民族传承性和突出的竞技色彩。(3) 游戏的内容不同 而低龄儿童游戏的内容一般是反复操作玩具、互相奔跑追逐以及在假想的情境中扮演角色，游戏的玩法多为隐性规则的自然游戏和规则性不强的游戏，在游戏中获得的乐趣体验更多本能性和原始性。 成人儿童来自于间接的动机更突出。成人往往会有游戏之外的某种目的，因而游戏往往带有更多间接性内驱力的功利性。驱动力则是直接内在的。幼儿很少为了游戏以外的因素，基本上是“为了游戏而游戏” 。（4）游戏的驱动力不同 成 人尽管成人依然富有好奇心，但是，对于成人来说，游戏已不再有探索、求知、发育身心的功能。儿 童游戏对于儿童身心的成长和发展来说，则具有至关紧要的作用，游戏中丰富的探究、审美心理，对低龄儿童具有非常重要的自我教育意义。（5）价值功能不同最大区别所在 现在我们来复习一下本次课学习的内容。 现在开始复习本次课的内容！ 儿童游戏与成人游戏的区别有那些？ 答：1游戏在各自生活中的地位不同 2游戏的心理状态不同 3游戏的内容不同 4游戏的驱动力不同 5价值功能不同 您学会了吗？下节讲课内容是儿童游戏分类哦！