二年级上册心理健康教育教学设计-第四课 你是我的好朋友｜辽大版 .docxVIP

二年级上册心理健康教育教学设计-第四课: 你是我的好朋友｜辽大版 一、教学对象 二年级学生。 二、教学目的 让学生认识到友谊的重要性； 培养学生友爱、互助的精神； 提高学生的自尊心、自信心和自我控制能力； 培养学生互相关心、理解、尊重和宽容的态度。 三、教学准备 教学课件； 与友谊有关的故事、图画等教学材料。 四、教学过程 1. 创设情境，导入主题 老师持有自己宝贵的珠子，表示无论什么时候、无论去哪里，珠子都是老师最好的伙伴，宝贝珠子是老师的好朋友。然后，教师向学生提问：“小朋友，你们有没有好朋友？你们会把自己的事情和好朋友说吗？” 2. 小组活动，分享友谊 老师把学生分成小组，鼓励他们在小组内展开自由、畅所欲言的交流。可以这样问学生：“你们的同桌、好朋友，“你是我的好朋友”的人与事，有什么感受？”每组选出一位代表，向大家汇报小组交流的内容。 3. 游戏，增进友谊 采用群体比赛的形式。在游戏过程中，注意引导学生尊重竞争、尊重比赛结果，锻炼学生接受失败的能力。采用的游戏为“数学拍拍乐”。游戏规则是，教师从数字1开始循环报数，当数字中带有3或者是3的倍数时，报数人应该用手拍桌子一下，接下来的人继续循环报数。 4. 讨论，分享友谊问题 教师可以引导学生讨论各种可能出现的友谊纠纷以及对应的处理方法，并在这个过程中向学生介绍一些人性善行、道德经验等，帮助学生更加深入地认识友谊的意义。 5.