ADL训练在脑卒中康复中的应用.pptVIP

老年专科小组 ;背景;ADL训练的意义;主要内容;定义 ;2.ADL评定;Barthel指数〔BI〕的应用情况;根据自理能力确定护理分级;了解住院患者基本生活活动能力，筛选出完全不能自理及局部自理的患者，确定帮助和照顾的程度，促进患者自理。 结合评估结果，以恰当的方式帮助患者。;1.进食 2.洗澡 3.修饰 4.穿衣 5.控制大便 6.控制小便 ;*;1 大便控制 10分：可控制大便 5分：偶尔失控〔每周＜ 1次〕 0分：完全失控〔失禁或昏迷〕;ADL评定;4 如厕 ---包括起坐、擦净、整理衣裤、冲水等过程 l0分：可独立完成，如用便盆，用后应能自己倒掉并清洗。 5分：需局部帮助〔需他人搀扶、需他人帮助冲水或整理衣裤等〕 0分：需极大帮助或完全依赖他人 ;5 进食 ---用适宜的餐具将食物由容器送到口中，包括用筷子/勺子/叉子取食物、对碗/碟的把持、咀嚼、吞咽。不包括做饭和取饭。 l0分：可独立进食 在合理的时间内〔约10秒钟吃一口〕独立进食准备好的食物 5分：需局部帮助〔切面包、抹黄油、夹菜、盛饭等〕。 0分：需极大帮助或完全依赖他人 ;6 床椅转移 l5分：可独立完成 10分：需局部帮助〔需他人搀扶或使用拐杖〕 5分：需极大帮助〔需2人或1个强壮、动作熟练的人帮助或指导〕 0分：完全依赖他人; 7 平地行走 l5分：可独立在平地上行走45米〔可使用辅助器，如手杖、腋杖