【中小学】高二上下册采用合理的论证方法三课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

采用合理的论证方法（三） ;任务一：认识论证中的“虚拟论敌”; 六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 苏洵《六国论》 ; 有客难主人曰：“吾见学备古今，才兼文武，身无禄位，妻子饥寒者，不可胜数，安足贵学乎？”主人对曰：“夫命之穷达，犹金玉木石也；修以学艺，犹磨莹雕刻也。 金玉之磨莹，自美于矿璞；木石之段块，自丑于雕刻。安可言木石之雕刻，乃胜金玉之矿璞哉？不得以有学之贫贱，比于无学之富贵也。” ——《颜氏家训·勉学》;任务二：运用论证中的“虚拟论敌”;逻辑： 则——兼听就明？偏信则暗？ 逻辑上过于绝对 李世民——魏征 ;例2 论点：勇敢是一种优秀的品质 概念：勇敢 论据：文天祥、邱少云、司马迁 ; 论点：勇敢是一种优秀的品质 虚拟论敌：马路飙车等挑战法律红线的行为是勇敢吗？ 完善论点：勇敢并非不知畏惧，勇敢是人面对恐惧时的一种崇高的姿态。; 勇敢应区别于鲁莽