幼儿园《弟子规》诵读周活动总结.docxVIP

幼儿园《弟子规》诵读周活动总结 近日，本园开展了以《弟子规》为主题的诵读周活动，旨在通过诵读《弟子规》，培养儿童的良好品德和行为习惯。活动共持续了一周，全园师生以及家长积极参与，获得了很好的效果。 一、开展情况 在活动开展前，全园师生集中在操场上进行开幕式，分别领取了《弟子规》的小书本，这本小书本成为了本次活动的宝贵礼物。开幕式上，园长发表了讲话，强调了本次活动的重要性，呼吁全园师生要共同参与，并且要坚持下去。激励了全园师生的参与热情。 在课堂上，老师组织孩子们开展《弟子规》的诵读和朗读、讨论和分享活动。在诵读环节，老师们通过生动的讲解和演示，引导孩子们在学习《弟子规》的过程中，认识正确的行为习惯和行为规范。在朗诵讨论环节中，孩子们积极发言，表达了对《弟子规》的感悟和认识，帮助孩子们更深入地理解了《弟子规》中所涉及的道德规范。在家庭阅读环节中，家长有针对性地引导孩子们读书，并与孩子一同分享。家长的积极参与，不但增强了孩子的学习兴趣，也巩固了家庭教育的行动。 二、活动效果 1.提高了孩子们对《弟子规》的认识和理解能力 通过一周的诵读《弟子规》活动，孩子们对于诵读内容和德育辅导的理解逐渐加深。通过讨论交流环节中的问题和体验，孩子们更好地理解了《弟子规》中所涉及的道德规范和基本要求，进一步养成良好的行为习惯。 2.增进了家校交流与合作 活动中，孩子们反复学习《弟子规》中的内容，家长也积极参与活动中的家庭阅读，这样的活动形式不仅创造了良好的家庭读书氛围，同时也增进了家校之间的互动，增强了家校合作。 3.培养了良好的品德和行为习惯 通过本次《弟子规》诵读周活动，孩子们养成了勤俭、诚信、谦虚、孝顺等良好的行为习惯，养成了一个优秀的人的标准，培养了孩子们的道德情感和具体行为规范，打下了坚实的德育基础。 三、总结 本次《弟子规》诵读周活动，以其稳健的策略，完美执行的态度以及显著的成果得到了家长、教师和学生的积极关注和参与，活动将以《弟子规》的道德理念作为推动儿童德育发展的标准，并在今后课程学习中继续强调。希望我们的园能够不断探索和完善教育方式，以更高的质量培养出一个个有良好品德和行为习惯的优秀学生。