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2023小学语文教案 　　2023小学语文教案精选篇1 　　一、教学目标。 　　了解课文内容，教育学生要学着发现别人的优点。 　　二、教具准备。 　　图片。 　　三、教学过程。 　　（一）复习导入：朗读课文，你喜欢小刺猬和小獾吗？ 　　（二）看第一幅图：你发现了什么？品读第二自然段。 　　（三）看第二、三幅图：想象一下小刺猬和小獾在说些什么？分角色读第三、四自然段。 　　（四）看第四幅图：从小刺猬和猬的表情和动作中感觉到了什么？（互相欣赏，互相称赞，心情愉快） 　　（五）有感情地朗读全文。 　　1、想想假设小刺猬一开始不是称赞小獾，而是取笑他的.板凳做得很粗糙，会有什么样的结果。 　　读了这个故事，说说你有什么感受？（要学会发现人的优点。） 　　（六）实践活动。 　　小组合作学习：互相夸一夸对方面军优点。 　　四、巩固与练习。 　　完成课后作业。熟读课文。 　　五、总结课文。 　　让学生把课本中的故事讲别人听。 　　2023小学语文教案精选篇2 　　教学目标 　　1、知识与技能目标：初步理解月光曲。 　　2、过程与方法目标：正确、流利、有感情地朗读课文，了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。 　　3、情感态度与价值观目标：学生能抓住重点段，想象文中所描绘的景象，体会文中所表达的情感。 　　教学重点和难点 　　1、了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。 　　2、学生能抓住重点段，想象文中所描绘的景象，体会文中所表达的情感。 　　教具准备 　　多媒体课件 　　教学过程 　　（一）导入新课 　　1、谈话导入： 　　美好的音乐可以使我们的心灵受到美的熏陶和启迪，今天让我们再次走进《月光曲》去感受音乐的.魅力。 　　师：同学们，你们听说过贝多芬吗？你对贝多芬有哪些了解? 　　生：自由谈。 　　总结：贝多芬是德国著名的大音乐家，他的传世作品有许多，其中有一首非常著名的曲子叫《月光曲》，关于这首曲子的谱成有一个动人的故事，今天，就让我们一起走进这个故事，了解这首曲子是怎样创作出来的。 　　（二）推进新课 　　1、前提测评: 　　（1）我会读:（开火车）（查字典） 　　贝多芬入场券激动乌云 　　仿佛微波粼粼安详 　　（2）本文主要写了一件什么事?（齐声朗读第一段自由朗读，老师走一走，听听哪组声音最大） 　　2、品读课文，感受贝多芬的人民性。 　　学习内容：自由读2----7自然段，然后思考一下问题。（分角色朗读） 　　（1）贝多芬在旅行途中经过小镇时听到了什么？是怎样做的？他为什么这样做？ 　　然后出示穷兄妹俩的对话，让学生分角色朗读，感悟盲姑娘对音乐对生活的热爱，引起了贝多芬的同情。 　　①盲不娘说：“这首曲子真难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住，该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹得，哪有多好啊！” 　　②哥哥说：“是啊！可是音乐会的入场券太贵了，等我所作几双皮鞋，多挣点钱，一定给你买一张票。” 　　③盲姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。我会谈好这首曲子的。” 　　（2）贝多芬弹完一曲后，盲姑娘是怎样说的?贝多芬的感受是什么?于是他又做出了怎样的决定？ 　　为了让学生明白贝多再一次弹曲原因，师出示下面重点句子让学生再次品读。（屏幕出示，请学生朗读） 　　盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动的说：“弹的多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？ 　　3、精读感悟。 　　自学内容：8—10然段。（分小组朗读，评出最优小组。预习过了） 　　（1）贝多芬为盲姑娘演奏第二个曲子时，当时的环境怎样？（出示flash） 　　（2） 　　（3）想一想《月光曲》的旋律有什么变化？ 　　（4）贝多芬为什么能够创作出这么美妙的《月光曲》 　　出示“月亮出升、越升越高，穿过微云、刮起大风”图片及音乐伴奏，让学生在情境中边读边感受《月光曲》的内容、意境、旋律。 　　4、齐读结尾段： 　　这一段让你明白了什么？ 　　（三）课堂小结： 　　贝多芬悄然而来，悄然而去，给穷兄妹俩带来一片温馨的人间之爱，一次美的艺术享受，给自己的艺术创作带来了一次意外的收获，。本文通过记叙贝多芬创作《月光曲》的故事，表现了这位伟大的音乐家对穷苦人民的同情，以及他在音乐方面所具有卓越才华。 　　（四）布置作业 　　1、按课文内容填空。 　　他好像面对着大海，月亮正从（）地方升起来，（）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的薄云。 　　2、课文《月光曲》通过记叙（）的故事，表现了贝多芬对穷苦人民的（）和音乐的（）。 　　3、文中的贝多芬给你留下了怎样的印象？ 　　2023小学语文教案精选篇3 　　教学目标： 　　１．通过看录像、学文，了解桂林山的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。