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思想政治教育方法论研究 “思想政治教育方法论是思想政治教育方法的理论，是思想政治教育原则的具体应用，是思想政治教育学科理论体系的基本组成部分。”思想政治教育目标的实现离不开科学方法论的指导, 离不开方法的正确运用。当代思想政治教育, 正面临着与以往完全不同的时代背景和条件, 正面临着人们已经发生深刻改变了的思想活动特点和思想道德实际, 唯有在科学理论的指导下, 坚持方法和方法论的创新发展, 实现思想政治教育方法论的科学化, 才能始终保持其生机与活力, 发挥出其应有功能, 充分实现其价值。具体来说, 思想政治教育方法论的科学化应体现在它的系统性、概括性和创造性三个方面。 一、 缺乏系统性研究 系统是由相互联系、相互作用的要素组成的具备一定性能的某种层次的总体, 它是事物存在的一种普遍形式。所谓系统性, 就是指科学是系统化、理论化的知识体系, 它不是单一陈述的堆积, 尽管堆积中的每个陈述都很正确。系统性是一门科学所具有的最一般特性, 思想政治教育方法论要成为一门科学, 就必须具备系统性, 因为“科学是关于自然、社会和思维的知识体系, 或者说, 科学是以范畴、定理、定律形式反映世界多种现象的本质和运动规律的知识体系。”当前思想政治教育方法研究在系统性上作了很大努力, 总结了思想政治教育方法论的层次结构、横向结构等, 但在许多其它领域还没有做到系统化研究。比如在思想政治教育方法实施过程的