幼儿园大班主题教案《风的奥秘》含反思.docxVIP

幼儿园大班主题教案《风的奥秘》 教学目标 认识大自然中的风，了解风的来源和形成的原因 理解风的特点和作用，掌握风的分类和飞翔物体与风之间的关系 发现风的美丽与奥秘，感受大自然的魅力和神奇 教学准备 PPT 3D风车 流动的风铃和彩带 幼儿绘画材料 教学步骤 第一部分：导入新课 创设情境：秋天到了，天气变凉了。今天我们来学习一下秋天特有的东西，你们猜猜是什么？ 引出教学主题：“风”。风可以吹干树叶，吹落树叶，吹动我们衣服，还可以让风筝和飞行器飞翔。你们有没有听说过风？ 营造氛围：播放风声和冬天的风景图片，让幼儿感受风的声音和力量。 第二部分：感性认识风 展示3D风车，让幼儿操作，感受风的力量和方向。 讲解风的来源和产生原因，例如：温差、地形、地球自转等。让幼儿了解风的形成过程。 利用流动的风铃和彩带，让幼儿看到风的流动和颜色变化，提高对风的感性认识。 第三部分：理性认识风 介绍风的分类和特点，例如：凉风、热风、刮风、微风等。让幼儿认识不同种类的风，感受风的变化和秩序。 通过图片、视频等形式，让幼儿了解风的作用，例如：吹走垃圾、推动小船、转动风车、吹走云彩等。让幼儿感受风的力量和神奇。 引导幼儿探索飞翔物体与风之间的关系，例如：风筝、纸飞机等。让幼儿了解风对飞行物体的影响，感受风的美丽和奥秘。 第四部分：创造性发挥 活动一：幼儿分组进行创造性绘画，创作关于风的图画，表现自己对风的理解和认识。 活动二：趣味拓展，幼儿模仿风吹来的感觉，进行手舞足蹈，领略风的奥秘与美丽。 活动反思 通过这次教学，幼儿们初步了解了风的来源、形成、分类和作用，感受到了风的美丽和奥秘。在幼儿创作图画和进行趣味拓展的过程中，他们逐渐表现出对风的创造性认识和理解。但是，在活动过程中，我发现有些幼儿对风的概念认识还不够明确，需要再加强引导和讲解，使幼儿们更好地了解风的本质和特性。同时，在后续的教学中，我也将尝试更多的多媒体教学方式，引导幼儿参与更丰富、多彩的活动，提高课程效果的同时，让幼儿从中学会想象、创造和体验。