思政社会实践教学pptxgzip.pptVIP

加强和改进现代高校思想政治理论课实践教学要力求凸显“五情”教育内容;世情的科学内涵;“世情的变化”外延;;世情教育内容——洞察世界风云变幻;洞察世界政治和国际关系风云;世界政治和国际关系热点评析;“诺贝尔遗嘱”对“世界和平奖”提了3条标准;;;洞察世界经济风云;洞察世界文化风云;洞察世界军事风云和全球平安和地区种族冲突; 中宣部理论局“四个如何熟识”理论的科学内涵（2001年理论课题还包括三基本、五当代）; 在世界范围内，社会主义运动患病严重挫折和失败，而当代资本主义国家连续稳步进展，仍然处于上升阶段，这个反差，对人们的思想造成很大冲击。价值观念正在经历一场前所未有的全球性动荡，世纪之交全球价值观念的重新评估中，人民群众的意向最值得关注——千年最有影响力的历史伟人的推举评估，马克思位居榜首。 请问：谁位居其次位？是恩格斯吗？ 仍然是哲学社会科学家？还是自然科学家？是应用科技发明家，还是基础理论科学家？为什么？ ;中宣部理论局 “六个为什么”理论的科学内涵（2009年理论前沿课题）;4、为什么要坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方两党制或多党制？ 5、为什么要坚持公有制为主体多种经济成分共同进展的基本经济制度，而不能搞私有化或单一公有制？ 6、为什么要坚持改革开放不动摇，而不能走回头路？ ;国情的科学内涵;材料分析：熟识国情 科学进展——读《国情备忘录》（姚景源：原载《求是》2010年第10期）;熟识和把握中国国情的意义;;结论;新时期（改革开放时期）我国的基本国情;;国内社会环境变迁：国情的变化新世纪新阶段中国社会处于改革开放攻坚克难时期，处于工业化中期加速进展的历史阶段——经济体制深刻变革、社会结构深刻变动利益格局深刻调整、思想观念深刻变化;国情的变化—历史变革、社会转型、体制转轨 ;;;苏共解体缘由 之一：思想缘由 1、没有与时俱进地进展马克思主义 2、对思想文化实行专制垄断 3、民主思想与民主力气的生长与进展，打破了苏共对思想文化的垄断 ;苏共蜕变的历史教训之三：;苏联社科院??“苏共代表谁？”的社会问卷调查民意结果表明：;国情教育内容——历史转轨、社会转型和体制变迁 （视频教学）;党情（执政党）变化的科学内涵;党情（执政党）变化的外延;;;中国共产党历史方位变迁：党情的变化;;参政党党情的变化——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的进展变化; 中国共产党与民主党派的合作;中国国民党革命委员会（简称民革）;中国民主同盟（简称民盟）;中国民主建国会（简称民建）;中国民主促进会（简称民进）;中国农工民主党（简称农工党）;中国致工党（简称致工党）;九三学社;台湾民主自治同盟（简称台盟）;无党派人士;党情教育内容——历史方位和历史任务的变迁 ;;民情的变化——党内和社会上消灭各种消极腐败现象没有得到根本遏制，社会上一些人对马克思主义和共产主义抱负的信仰，对社会主义的信念、对党和政府的信任、对改革开放和现代化建设的信心等问题均消灭不同程度的困惑，使高校部分高校生对党和政府在肯定程度上产生信任危机。 ;加强和改进高校党的建设亟需乐观引导高校生更加关注“民情”：社情民意 ; 2、作为政治学意义上的“民情”则具有更加丰富的内涵。 十九世纪法国思想家托克维尔认为：“民情是一个民族唯一的最坚强耐久的力气。” 他所定义的民情，“不仅指通常所说的心理习惯方面的东西，而且包括人们拥有的各种见解和社会上流行的不同观点，以及人们的生活习惯所遵循的全部思想。” 民生、民意、民风、民主——构成了当代中国民情的主要内容。;专题教学和案例教学;;当代高校生高度关注社情民意典型案例剖析;“民生”解读;二是在人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题上，还存在很多薄弱环节，尤其是教育、医疗、住房、平安生产、社会治安等方面的民生压力比过去加大。 三是突如其来的世界金融危机更给民生问题带来了新的冲击，保增长、保民生、保稳定的任务十分困难。;“民意”解读;“信息传递的双轨制”现象剖析;难题：由于这种现象的客观存在，给我们的民意采集增加了难度。如何构建起高效、快捷、保真的“民意沟通反映机制”，打破“信息传递的双轨制”，是党的建设亟需破解的一道难题。;“民风”解读;党风与民风的联系：相辅相成、亲密相关 一是党风对民风具有巨大的影响和带动作用；二是民风也在无时不刻地对党风进行着促进或消解，如果民风日下，党风不行能独善其身。因此，加强党的建设必须“党风”和“民风”两手抓。 三是塑造优良的民风，也是党的执政使命的重要组成部分。 ;缘由剖析;“民风”建设的时代意蕴;加强民风建设是时代给予中国共产党的神圣使命，中国共产党必须实行有力措施，切实增强民风建设的针对性和实效性。让中国共产党提倡的优良风尚