川民版《劳动教育》六上 第2课《合理规划家居空间》教案.pdf

第2课 《合理规划家居空间》教学设计 课题 合理规划家居空间 单元 一单元 学科 劳动 年级 六年级 1.劳动观念：通过合理规划家居空间实践活动，养成热爱生活、追求美好生活的劳动观念 。 学习 2.劳动能力：通过合理规划家居空间活动，培养合作能力、创新能力和对事物的观察能力 目 。 3.劳动习惯与品质：能养成认真、细致的劳动习惯和品质。 4.劳动精神：通过实践活动，增强劳动意识，养成勇于创新、不怕困难的劳动精神。 重点 通过合理规划家居空间实践活动，养成热爱生活，追求美好生活的劳动观念。 难点 通过合理规划家居空间活动，培养合作能力、创新能力和对事物的观察能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.出示图片： 图片引发 思考，引入主 通过观看图片的 题。 实践活动，激发 学生的兴趣，从 这两张图片，他们在做什么？ 而引出与本课题 砸墙、装修。 相关的话题，启 发学生，为后文 装修房屋就是居住空间设计，它可以美化居住空间 做铺垫。 ，让人们科学、合理地利用居住空间。 2. 阅读小知识，了解家居空间设计的风格。 合理的家居设计能让人放松,使人感到惬意。 不同的家庭,家居空间有不同的功能划分,装饰装修 也有不同的装修原则和装修风格。目前,空间设计 风格主要有:新中式风格、欧式古典风格、经典美 式风格、日式风格、简约北欧风格和现代简约风格 等。 新中式风格 北欧风格 现代简约风格 欣赏了上述风格的家居设计，你是否也想规划 一个属于自己的舒适家居空间呢？我们来尝试一下 吧！ 出示课题。 讲授 看图片、阅读 通过看图片、阅 新课 一、看图片，了解合理规划家居空间所需的工具与 、了解合理规 读工具与材料， 材料。 划家居空间所 引导学生对合理 需的物品。 规划家居空间做 合理规划家居空间常用的工具和材料有白色卡纸、 好准备，为后面 彩笔、辅助绘图工具等。