【大单元整体教学】2-1感受宪法日 课时教案.pdf

第二课 宪法是根本法（第一课时） 感受宪法日 核心素养：法治观念 一、教 能够通过书籍、视频素材、宪法主题活动等加深对宪法的了解和认识，总体 学目标 感知宪法日，明白宪法日设立的必要性和重要性，树立宪法意识，维护宪法 权威，培育法治观念核心素养。 二、教 重点：宪法的地位和内容 学重点 难点：设立国家宪法日的意义。 、难点 三、教 提前了解宪法原文， 学准备 多媒体课件 1、搜集资料，了解相关的宪法原文。 评价量表1 评价项目 评价标准 星等 参与活动，并知道宪 积极参与活动得1星； 法原文，从而感知宪 （ ）☆ 能准确说出相关宪法原文得2星。 法的地位及内容。 2 、分享学校宪法日活动，初步感受国家宪法日的氛围。 评价量表2 评价项目 评价标准 星等 四、评 积极参与活动得1星； 价任务 参与活动，并能认同学 能正能量的表达学校开设的活动得2 （ ）☆ 校组织的相关活动。 星。 3、了解宪法与党的关系 评价量表3 评价项目 评价标准 星等 认真观看视频得1星； 在观看视频《盛世如愿 能说出《中华人民共和国宪法》是中 》过程中提高对中国共 （）☆ 国共产党领导中国人民浴血奋斗的结 产党的认识。 果得2星。 教学过程 教学环 学习活动 设计意图 效果评价 节 数字猜谜 通过数字猜谜， 教师观察学生 看到下列数字，你会想到什么？ 以这种方式调动 的活动参与程 导入新 1.1 5.1 6.1 10.1 12.4 学生的兴趣和积 度及回答，给 课 什么是国家宪法日？为什么要设立国家 极性，为后面探 与学生及时的 宪法日？