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项目记录：场馆创作
你喜欢体育运动吗？下面的视频里你看到哪些运动项目，你最喜欢的是什么项目呢？赶紧把你喜欢的运动项目说给身边的爸爸妈妈听一听，也来学一学动作吧。
再让我们一起更加细致地观察图片，了解这些运动项目，感受它们的动作特点吧。
这个运动员在做什么？
他的手臂是怎么样的？
这个运动员的腿是什么样子的？我们一起来学一学。
今天，我们不仅仅是认识我们的运动员们，我们还要做一做好玩的运动小人，快来看看孩子们和爸爸妈妈都做了写什么运动小人。
“老师，这个运动员在举重，举重的需要抓好举重的杠铃，两个手要一起举起来。”
“我这个是在游泳的运动小人，两个手是不一样的，要一前一后在游泳的样子。”
“我和妈妈一起制作了一个足球场地，我用绒绒棒做了运动员，泡沫球画了一个足球。”
运动，让我们的生活更加欢乐； 运动，让我们的体魄更加强壮； 运动，为我们的亚运会添加了一些美丽的色彩。
关键词：感知运动、体验快乐、动手操作、亲子合作
教师思考：
在活动过程中我们发现孩子们已经初步了解了亚运会中常见的一些运动项目，很多已是孩子们熟知的一些项目。孩子们和爸爸妈妈通过亲自合作一起用多种材料通过拧一拧、扭一扭、绕一绕等多种方法表现运动时四肢的动态、塑造各种造型的运动小人，和爸爸妈妈一起合作孩子们的积极性与表现欲也大大的提高了，爸爸妈妈也表示机会难得，在孩子身上也学到了许多，也看到了孩子们的努力、认真。
后期教师指导并提醒幼儿在做好运动小人后，利用辅助材料为小人添上合适的运动器械。将制作好的运动小人作品展示到桌面上、区域内以及故事盒中……，邀请幼儿们互相看一看，并向同伴介绍自己的作品。
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