岁幼儿智力训练与指导演示文稿.pptVIP

婴儿期早期教育的内容 婴儿早期教育应根据其心理和认知水平的发展特点，以感知和动作训练为主，及早进行语言训练，通过生活环节辅以认知能力和亲子关系的培养。 当前第31页\共有65页\编于星期日\0点 婴儿期早期教育的内容 1、视听能力训练 在初生的3个月中，主要是通过视觉和听觉从外界向大脑输入信号，发展婴儿心理。新生儿在出生几天后即能用眼追踪缓慢移动的光源；2-3周时能注视颜色鲜艳的物体；2个月时视线较集中并可随物体移动90°，能将脸转向声源方向；3个月开始主动寻物，视线可随物体转动180°。 当前第32页\共有65页\编于星期日\0点 视听能力训练（0~3月） 此期可尽量选择颜色鲜艳的玩具，悬吊在小儿床上，使小儿从正面视物，训练两眼视物的习惯，刺激脑部功能。新生儿的听觉已经很发达，应该经常面对面地与小儿说话、唱歌和念儿歌，为其创造学习语言的环境，并让小儿适当地听周围的声音，为其播放悦耳的音乐，促进脑部发育。 当前第33页\共有65页\编于星期日\0点 婴儿期早期教育的内容 3个月婴儿能认母亲，4个月会用眼寻找玩具，6个月会辨认陌生人并能判断声源，对和蔼和严厉的声音能作出高兴和哭闹等不同反应。 当前第34页\共有65页\编于星期日\0点 视听能力训练（3~6月） 此期可选择颜色不同、形状各异和发声的玩具，逗引小儿看、触摸和倾听；用温柔的声音表示鼓励，用严肃的声音表示禁止，锻炼分辨