人教版小学五年级语文下学期第二单元测试题.docxVIP

广西南宁市良庆区大塘中心小学五年级语文下册第二单元测试题 班级 姓名 分数 一、 把下面的汉字写在田字格中。（6 分） 莫等闲 白了少年头 空悲切 二、查字典。（5 分） “迷”字用音序查字法，应先在“汉语拼音音节索引”中找到音序： ，再在该音序下面找到音节： ，然后再根据“汉语拼音音节索引”的页码在 “字典正文”中查到“迷”字。它有四种意思：1、分辨不清，失去判断能力；2、醉心于某事物，发生特殊的爱好；3、沉醉于某种事物的人；4、使人陶醉。“痴迷”中的“迷”选（ ），“球迷”中的“迷”选（ ），“景色迷人”中的“迷”选（ ） 三、选择正确的读音，用“√”标出（ 8 分） 亡赖（wú wánɡ ） 咀嚼（jiáo ju?） 蚂蚱（zhà zhá） 恶劣（lia lüa） 汲取（jí xī ） 漾着（rànɡ yànɡ ） 剥莲蓬（bō bā o） 蓑衣（suō shuā i） 四、用恰当的关联词把两句话合并成一句。（ 8 分） 一个人要外表美，一个人要心灵美。 我被父母批评。我不会向他们撒谎。 这件事过去很久了。这件事想起来觉得好笑。 我们双脚一点，轻轻跃起。我们能离开场面飞向空中。 五、补充诗句。（8 分） １． ，收篙停棹坐船中。 ２．草铺横野六七里， 。 ３．大儿 ，中儿 ，最喜小儿 ， 。 六、以下片段有五处地方有错误，请你找出来，并在原文中改正。（ 10 分） 我家房子的前后左右每个地方都有空地。载有各种各样的果树。有梨树、桃树、橘子树、 柚子树、柳树，它们在每个的季节开不同的花，结不同的果实。从树上摘下来的果子格外鲜美。 七、课内阅读（15 分） 我站在骆驼在面前，看它们咀嚼时的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。 它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。 给多音字加拼音，再组词。（ 4 分） 嚼（（ 嚼 （ （ ） 磨 （ ） 第一句话运用的修辞手法是 。写出了骆驼的 和 。这段话生动形象地写出骆驼 ，说明作者 。（5 分） 你也是一个小作家，也来写一写某种动物某个时刻的样子吧。（ 6 分） 八、课外阅读。（40 分） 六月，火把花在我们这座小小的山村，这座要走许多路才能到的遥远的小山村里开了！ 花儿开在村前的小塘边，开在青石板铺的小路边，开在水流湍急的磨房前，开在潮湿的长 满黑绿色的青苔的卵石垒砌的墙角里，开在我们山村小学的校门口，开在操场上跳远的沙坑 旁。艳红的火把花啊，你开得多么热烈啊！ 一个雨后的早晨，我去上学。薄薄的晨雾里，有雀鸟的叫声；有牛犊的叮当声??突然 我看见我们的老师 我们的老师在校门口的火把树下 火把花明艳夺人地映照着 她在打扫校园 轻轻地扫着被雨打落的花瓣 啊 我们的老师不就是那举着火把的仙女吗 她从城里来到我们小小的山村 走过了多少弯弯的小路啊 她教我们唱歌 教我们识字 教我们画画 啊 她就是举着火把的仙女 她手中举着知识和智慧的火把 啊，我爱你——火把花！你满树的红花如同燃烧的火把照亮了我们小小的山结，照亮我们 ——山村里的小学生！ 给短文加一个题目，写在文前的横线上。（2 分） 给第三自然段加标点符号。（8 分） 这则短文的主要内容是写（5 分）； 短文先写了火把花开在我们这个遥远的小山村；接着写 ；然后重点写 ；最后写 ，点明了主题。（6 分） 课文内容我知道：山村是 ；小路边是 ；磨房 前 ，青苔是 ；墙角是 ；火把花是 ；晨雾 。（7 分） 我来概括本文的写作特点：① ② 。（4 分） 本文采用了几组比喻的说法，把满树的红花比作 ；把老师比作 。（2 分） 为什么说我们的老师“就是举着火把的仙女” ？（6 分）