幼儿园：6月小三班半日活动方案.docx

青山湖街道星汇幼儿园一日活动方案 班级 小三班 教师 陈镓雨、李小连、徐春英 时间 2023.06.21 环 节 内 容 7:30—9:10 幼儿入园、晨检、劳动服务、室内自由游戏 一、幼儿入园、晨检 1.热情问好迎接幼儿，提醒幼儿完成入园五件事。 2.观察幼儿的情绪与精神状态，如果发现幼儿有身体不适的现象，就要及时的打电话告知家长，请家长带回。 二、劳动服务 1.进班喝适量的水并记录，放好自己的物品，在门口自主签到。 2.自行整理区域柜，将自己的椅子摆放在教室中。 3.自主劳动，摆水杯、挂毛巾、给植物浇水等。 三、室内自由游戏（重点观察美工区和益智区） 幼儿自主选择区域进行游戏，能自觉遵守各区域的规则，有一定的规则意识，并能在教师的引导下进行游戏。活动结束后，能自主合作分类整理玩具。 建构区：《冰箱》 投放材料：各种纸盒、奶粉罐、积木、纸杯等。 操作要点： 1.对建构游戏感兴趣，能按自己的意愿运用材料进行搭建。 2.尝试用围合、垒高的方式搭建出冰箱。 娃娃家：《夏天的故事》 投放材料：各种塑料餐具、食物、锅碗瓢盆等 操作要点： 1.将场景设置在夏天，幼儿发挥想象制作夏天的美食。 2.愿意动手做，和其他人一起分享自己的成果。 语言区：《小蝌蚪找妈妈》 投放材料：《小蝌蚪找妈妈》绘本、小蝌蚪找妈妈自制场景等 操作要点： 1.在场景中进一步感受绘本小蝌蚪找妈妈的故事。 2.能够向同伴讲述故事内容。 益智区：《冰淇淋叠叠高》 投放材料：冰淇淋筒、不同的冰淇淋雪糕等 操作要点： 1.让幼儿认识并尝试将题卡相同的颜色的物品配对。 2.体验游戏中物体之间的上下关系。 美工区：《美味的冰淇淋》 投放材料：黏土、毛球、纸筒、纸片、扭扭棒等 操作要点： 1.了解夏天可以吃冰淇淋解暑。 2.知道冰淇淋的各种口味，并愿意制作美味的冰淇淋。 9:10—10:00 主题活动、盥洗点心 一、主题活动：小班数学活动《小黑点捉迷藏》 设计意图： 本活动选自《幼儿园完整儿童活动课程》小班下册“顽皮一夏”这一主题下的一节数学活动。本活动通过捉迷藏的方式呈现，符合幼儿的兴趣。且运用实际操作讲述的方法，对于提升小班幼儿的空间方位感有较大帮助。 活动目标： 1.在情境中，理解并正确使用不同的方位词。（重点） 2.大胆讲述画面内容，体验捉迷藏游戏的乐趣。（难点） 活动准备： PPT、小黑点、一个方盒子、一张桌子、思维游戏记录单“小黑点捉迷藏”。 活动过程： 一、调皮的小黑 1.点击课件 教师：今天我请来了一位小客人，它最喜欢玩捉迷藏，找一找它在哪。 教师：它是什么颜色的?它是什么形状的? 小结：这是一个黑色的圆形，它有一个有趣的名字叫小黑。 【设计意图：通过捉迷藏的谈话吸引幼儿的兴趣，激发幼儿的倾听欲望】 二、寻找小黑 1.点击课件，出示小黑在一个方方的盒子里、藏在泡泡里 的画面。教师：小黑住在一个方方的盒子里，它最喜欢在小花园里 玩捉迷藏的游戏。教师：你们来猜猜看小黑喜欢藏在哪儿呢? 教师：我们一起来说“变、变、变，小黑藏到哪里去了? 小结：小黑藏在泡泡里，它和我们捉迷藏。2.点击课件，出示小黑藏在汽车上的画面。教师：小黑说小朋友太厉害了，这回它要去远一点的地方。 闭上眼睛听一听，小黑到哪里去了?小结：原来小黑藏在汽车上面，也可以说它藏在汽车外面， 不是在汽车里面。3.点击课件，出示小黑藏在大树后的画面。教师：小黑很机灵，它又在小花园里藏起来了。谁能用完 整的话说一说它藏在哪里呢?小结：你们说得真完整，小黑藏在大树后，它和我们捉迷 藏。【设计意图：通过PPT动画，提高幼儿积极性，激发幼儿 表达的欲望。】 三、小圆点捉迷藏 1.使用思维游戏记录单“小黑点捉迷藏” 教师：小黑躲到了家里，他躲到了家里的哪些地方?教师：小皮球也想躲在小黑藏起来的位置。请你取下小皮 球贴纸粘贴到对应的位置上。 【设计意图：通过实际操作，巩固幼儿的空间方位感，增加经验。】 四、活动延伸 教师：请你们接下来在有空时可以继续讨论小黑还有