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《花钟》教学反思 《花钟》教学反思 《花钟》是人教版学校三班级上册第四单元的一篇课文，本单元的主题是留心观看。我通过猜谜语的形式导入本课，谜底是钟表，调动同学的学习乐观性。然后我接着提问，假如没有钟表，你会怎么看时间？同学的回答五花八门，有的说可以听公鸡打鸣，有的说可以看日出等等。通过同学的回答，我借以引导孩子们学会留心观看，留心观看身边的一草一木，就会有收获，是同学初步明确养成留心观看的重要性，突出本单元的单元主题。  这篇课文，语言文字很美丽，尤其是描写不同花开的句子，恰当地运用了比方、拟人等修辞方法，描写出了花开时的姿势。我将有感情地朗读花开的句子，学会用不同的说法来表达花开作为教学的重点。我通过师范读、男女生赛读、师生对比读等多种读书方法，让同学在读中感悟、在读中思索，取得良好的教学效果。课堂小结时，我又进一步引导同学明确留心观看这一单元主题，使同学能够通过学习初步养成良好的品德。  评课时、听课老师针对我的这节课提出了很多良好的建议。如，学习目标的设置不够详细明确，课堂评价不够准时、精确?????，有感情地朗读课文力度有待于进一步提高，板书的设置需要更好地规范等等。  在今后的教学中，我会努力学习，不断完善自身的不足，立足课标，钻研教材，使课堂更加高效、有用。  《花钟》教学反思 《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间不