幼儿园小班教案《划船》含反思.docxVIP

幼儿园小班教案《划船》 教学目标 通过模拟划船的实际操作，帮助幼儿认知划船的基础知识。 提高幼儿的动手协调能力和集体合作意识。 培养幼儿对运动的兴趣和积极性。 教学准备 模拟划船道具：一根长绳、一张图片或海报、手工划船模型等。 教学场地：幼儿园室内外场地均可，建议选择安全开阔的场地。 助教人员：1-2名，协助幼儿划船操作。 教学流程 第一步：进入主题 老师向幼儿介绍划船的基本概念，如什么是划艇、划船的手法等。 展示相应的图片或海报，让幼儿进一步认识划船。 第二步：操作模拟 老师从模拟划船道具中选择一种，向幼儿展示并介绍其特点。 教师和助教分别拿起一端，示范划船的动作，并让幼儿模拟跟随。 将幼儿分成小组，每组围成一个圆圈，模拟坐在艇上划船的场景。幼儿手持绳子，按照老师操作的指令，一起划船前进。 在幼儿一定程度上掌握了划船的技能后，可以进行比赛活动，通过团队对抗式的游戏加强幼儿间的合作性。 第三步：反思总结 老师引导幼儿总结本节课所学的知识和技能，并对幼儿表现进行评价和肯定。 与幼儿一起反思全过程，找出可能存在的问题，如操作不够规范、合作存在瑕疵等，提出自己的建议和改进措施。 为下一次课程的改进和优化做好准备。 注意事项 安全第一，确保幼儿园场地周边环境安全，注意幼儿的安全。 对幼儿的操作进行逐步引导，确保幼儿学习情况。 注意协调幼儿间的关系，加强团队协作意识。 对于不同年龄段的幼儿进行适度的区分和安排。 反思 针对本教案，有以下反思： 本教案以幼儿园小班的划船教学为主线，通过模拟划船的实际操作，帮助幼儿认知划船的基础知识，提高幼儿的动手协调能力和集体合作意识，培养幼儿对运动的兴趣和积极性。在教学中，老师和助教对幼儿进行严格的安全教育和操作指引，并采用游戏化的方式激发幼儿的兴趣，达到了预期效果。 同时，在本教案的实施中，也存在一些问题和不足。例如，本教案还可以更加注重幼儿对划船的认知和理解，增加幼儿的学习兴趣和参与度。此外，在实际操作中，需要在幼儿的操作指引和安全控制上做到更为周全和有力，确保教学的顺利开展。