初中物理电学：动态电路详细分析.pptVIP

动态电路问题探究;;;;4．解决过程的程序不能出错。 ;动态电路分析方法：（1）确定电路的联接方式：电压表相当于断开的电路，电流表相当于导线。 （2）确定各表测量对象：电压表只抱一个，电流表和谁串联。（3）电阻的变化情况：变阻器滑片的移动以及断开（或闭合）电键，注意局部短路的情况。（4）各表的变化情况：在并联中，电压表示数不变，测定值电阻的电流表示数不变；测滑动变阻器的电流表与电阻变化相反；测干路中的电流表与测滑动变阻器的电流表变化情况相同。在串联电路中，电流表与电阻的变化相反，测定值电阻的电压表与电流表变化相同，测滑动变阻器的电压表与电阻变化相同。 记忆方法：动态电路判断前，先看电路串并联，电流表来似导线，电压表来似断电；串联电阻在上升，电流示数减小中，定值电压也减小，滑动电压在上升；并联电阻在增大，电压示数不变化，滑动电流在减小，干路电流跟着跑，定值电流不变化，反向思考靠大家。;;动态电路的解题技巧;4．学会用多种方案组合进行验证。 ;解题步骤;;(3)析电路定变量：不管是开关闭还是滑片移其实质都是为了改变电路的总电阻，从而引起电路中电流的变化，无论串、并联电路，部分电阻增大，总电阻随之增大，而电源电压不变，总电流与总电阻成反比。 (4)分析思路图解：;四、动态电路分析题与电路故障分析题复习策略 ?1．学会正确分析电路图。首先要让学生养成分析电路图的习惯，无论是静态电路还是动态电路，都要求学生能够独立分析题目给出的电路图中，各个用电器之间是串联还是并联。具体的方法是把电流表简化成导线，将电压表简化成断开的开关或干脆拿掉，把闭合的开关看成导线，把被局部短路的用电器拿掉，把开关断开的支路去掉，从而简化电路。经过电路简化后，电路中基本只出现电源、用电器，电路显得比较简单，把刚才去掉的电表复原上去，明确电压表和电流表分别测量那个用电器的电压和电流。 ?2．正确判断滑动变阻器有效电阻及由于滑片的变化引起的有效电阻的变化。 ?3．熟练掌握串并联电路中电压、电流及电阻的规律。动态电路中涉及的用电器肯定不止一个，必然会运用到串并联电路中电压、电流及电阻的规律，如果学生不能熟练掌握这些规律，那么解题也就无从谈起。;4．熟练掌握欧姆定律的运用，尤其是要分析好电路中局部和整体的关系。欧姆定律是解决动态电路的金钥匙，也是电学的基本定律。在动态电路中一般情况下电源的电压都是不变的，滑动变阻器滑片的变化或开关的通断，必然会引起电路中电流的变化，解题思路是先整体后局部，先利用欧姆定律分析整个电路中电流的变化情况，在具体分析每一个用电器的电流电压变化情况。 ? 5．理解好断路和短路。很多学生遇到电路故障问题就头痛，原因就是没有理解好怎样才是短路，以及短路对整个电路的影响。所以要想学好电学这部分内容还得深刻理解短路这个概念。;动态电路专题总结 1、动态电路是由于电路中滑动变阻器的滑片移动或电路中各开关的通断引起电路中的电流、电压等物理量的变化； 2、解题时，应先判断确定滑动变阻器的滑片移动或各开关通断时，电路的连接情况及各电表所测的物理量； 3、再根据已知条件，利用其中一种情况解决部分所求量，然后将所求得的量做为已知带入另一种情况求解。 4、若题目中哪一种情况都没有将已知条件给足，解决此类问题就必须将几种情况结合在一起看，将由不同情况得出的几个等式联立起来解决问题。 ;二、问题导学 知识储备 1、快速说出串联和并联电路的电流、电压、电阻的特点： 串联电路：串联电路的各处电流＿＿ ；串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压＿＿；串联电路总电阻等于各串联电阻＿＿ 。 并联电路：并联电路的干路电流等于各支路电流之和 并联电路各支路两端电压＿＿＿ ；并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的＿＿＿＿。 2、欧姆定律：导体中的电流，跟导体＿＿＿成正比，跟导体的 ＿＿＿成反比。数学表达式为＿＿＿。 定律的运用：①电阻串联相当于增大了导体的＿＿＿，所以总电阻比任何一个分电阻 ＿＿；②电阻并联相当于增大了导体的＿＿＿，所以总电阻比任何一个分电阻＿＿。不论串联还是并联，其中一个电阻增大，总电阻＿＿＿，其中一个电阻减小，总电阻＿＿＿。 3、串联分压：电阻大的分的电压＿＿，电阻小的分的电压＿。 并联分流；电阻大的分的电流＿＿，电阻小的分的电流＿。 4、判断小灯泡的亮暗程度，要根据它的＿＿＿＿。＿＿＿越大，它就越亮，＿＿＿越小，它就越暗。;二、问题导学 知识储备 1、快速说出串联和并联电路的电流、电压、电阻的特点： 串联电路 串联电路的各处电流相等 ；串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和；串联电路总电阻等于各串联电阻之和 。