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第3课nbsp;nbsp;区域经济和重心的南移  第3课 区域经济和重心的南移 一、教材分析本课主要是从古代“区域经济和重心的南移”的角度，对中国农业经济的基本特点进行表达和分析。内容包括三目，第一目“四大经济区域的形成”分析了我过古代经济进展的多样性和不平衡性。其次目“中原人口的大量外迁”，介绍了古代中原人口大量南迁的三次高潮及南迁的缘由和影响。第三目“中国古代经济重心的南移”，分析了我国古代经济重心南移的过程、缘由及影响，贯穿于本课的线索是“经济重心”。二、教学目标1、学问与力气：①记忆西汉时期四大经济区域的范围，重点分析山东、山西成为经济重心的缘由；把握古代中原人口南迁和经济重心南移的过程及缘由。②培育的基本力气：在老师的引导下，学会用其它学科的学问与方法来记忆历史大事，分析历史问题，解读历史现象的本质缘由 ，到达学科之间的相互交融。培育同学的看图力气和阅读分析史料的力气。2、过程与方法：①通过如今行政区图与古代四大经济区域图的比较，让同学正确理解古代的山东、山西的地理概念。通过丰富的图表、图片、融合其它学科史料学问，让同学自提取历史信息把握历史学问。②结合潮汕区域地方的乡土历史让同学深刻理解古代中原人口南迁和经济重心南移所产生的历史影响。3、情感看法与价值观：①通过对古代四大经济区域的描述，熟识我国古代经济文明进展的多样性，熟识南方经济的进展是北方南