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第 第 PAGE 1 页 中学数学教学中的软件应用 随着社会的发展，科技的进步，作为高中数学教师，在 新的教育形势下，从实际出发，在课堂教学中合理运用现代 教育技术手段，定能极大地丰富课堂教育内容，激发学生学 习兴趣，促进学生对知识的理解和记忆，培养能力，提高学 生的综合素质。但是要忌滥用或不恰当的使用，要针对数学 学科的特点和教学内容合理地应用。本文从多媒体教学手段 在数学教学中具有的优点和应该注意的问题，对多媒体教学 手段在数学教学中的作用进行探讨。 一、提高学生学习兴趣：多媒体课件能够将授课内容以大纲 的形式呈现出来，以便有更多时间进行讲解、与学生交流， 增大了教师对教学资源的控制范围，并且为教师控制学生的 学习提供了帮助，生动活泼的画面能激发学生的学习兴趣， 加深对学习内容的印象和理解；多媒体课件还能使教学内容 一目了然，使学生很自然的抓住重点、难点。 二、对于数学科学来说主要是抽象思维和理论思维，一个学 生如果根本不具备数学想象力，要把数学学好那也是不可能 的。正如前苏联著名数学家 A.H.柯尔莫戈洛夫所指出的： “只要有可能，数学家总是尽力把他们正在研究的问题从几 何上视觉化。”因此，《几何画板》在高中数学教学中有哪些应用呢？作为一名高中数学教师笔者就此谈几点体会： 具体地说，比如在讲椭圆的定义时，可以由“到两定点 F1、 F2 的距离之和为定值的点的轨迹”入手——