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逸夫学校一年级C班 家长会 很高兴,因为孩子们,我们走到了一起。让孩子们健康、快乐地成长,就成了我和大家的共同心愿,为了这个心愿,我会尽到自己的最大努力,保护孩子们浓厚的学习热情、生活热情。然而,很多家长都认为,孩子进入学校,学习就是学校和老师的事情。这是一个非常错误的观念。大量的事实证明,决定孩子将来的,首先是家庭。特别是像我们这种59人的大班额,老师的精力就像一个大蛋糕,分到59个孩子的身上,为数也就不多了,在这种情况下,只有家长才能全身心的走近孩子,及时了解他们细微的变化,帮助他们扬长避短,健康成长。因此,在这里,我希望能和各位达成合作的意识,家校合作,一起为孩子们的学习、成长努力。 (一)学前准备 1、铅笔最好选用铅心为HB的铅笔。避免使用自动笔,易折断,铅笔的数量最好是5支左右,头天晚上削好。 2、橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。削笔刀最好用转笔刀,要用好一点的绘画橡皮。学具不要选花样多的,简单,实用就行。有的孩子上课就把它们当作玩具,分散孩子的注意力,从而影响孩子的学习。 3、书包的选用应轻便、合适,以能装上书为宜,不要太大、太重。 4、在孩子书包里装一本轻便的课外书,他有时间的时候可以看。 5.不让孩子带零食、玩具到学校 (二)调好生物钟 跟上新节奏 在上小学前,家长要帮子女提前调整好生物钟,每天早上6:30起床, 晚上20∶30就该睡觉,保证每天有10小时的充足睡眠时间。提前将生物钟调好,这将让一年级新生轻松适应学校的学习生活节奏。 冬季作息时间: 1、按要求准时入校,不迟到、不早到,知道有事有病时要请假。上学时间:上午8:00准时到校, 不得太早,下午4:50放学。 2、会正确地使用礼貌用语,主动与别人打招呼。 (三)对家长的希望 一年级督促孩子认真完成家庭作业很重要,一旦孩子养成良好的学习习惯,那么家长就会长久受益。所以,一年级的家长是最辛苦的,但这个辛苦是必须的,也是值得的。现在学拼音,读比写更重要,家长有条件一对一地检查孩子的拼读情况,必须每天都检查一下; 1、多与孩子交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以作业时,家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。这样家长的确很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点 家长要掌握有效的指导学习的方法。 当小孩带回的作业或测验卷上有×的记号时,注意这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:你很聪明,都会了,就是太粗心,下次细心点!所谓的粗心其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,漏洞就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源,家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。 2、重视口头作业。口头作业包括阅读、讲故事、背诵、朗读等等。相信也有家长认为,书面的作业是作业,口头的作业就不是作业了,因此,完成作业的质量有参差,希望通过这次沟通,能够让家长们对口头作业的认识有所了解,更好的督促孩子认真完成口头作业。另外,由于孩子刚刚开始接触写字,对字的笔画,间架结构把握得还不够准确,所以也需要家长的指导,实在写不好的,还要手把手地教。不过在孩子写字的时候,家长切勿失去耐心,看见孩子写得不好就一通大骂,这样孩子会对写字产生恐惧感,字只会越写越差。所以无论孩子写得怎样,只要他努力了,认真了,我们就要在表扬的基础上指导他,提高他的写字水平。 3、读书要在不会分心的场所。 孩子的书桌安排在什么地方注意:马路噪音,电视声音等都会分散注意力,使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业,会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象,对于集中注意力不利。所以为孩子单独准 备书桌,书桌就只能读书,值得提醒的是:很多孩子有单独的房间,家长要事先向孩子声明:双亲必须可以自由出入孩子的房间。 ?4、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,尤其低段孩子,他们更需要得到大人的赏识,有一位家长做得很好,只要有亲戚朋友来家做客,就把孩子画的画拿来给大家欣赏,客人们都把孩子夸奖了一番,后来孩子越画越好,取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置,有专门的书架,放上孩子的书,让孩子能向别人展示自己的书,还有日记本需要准备专门的,以便能很快展示自己的作品。在别人面前,我们应
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