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一年级下册数学导学案-7.1 求几个相同加数的和｜ 青岛版（五四） 一、学习目标 了解相同加数的概念； 能够用图形模型解决相同加数的和问题； 运用数学语言描述相同加数的和。 二、学习重点 相同加数的概念； 用图形模型解决相同加数的和问题。 三、学习难点 运用数学语言描述相同加数的和。 四、学习内容 1. 相同加数的概念 加数：加法中参加运算的数，如 4+2=6 中的 4 和 2。 相同加数：在一个加法问题中，参加运算的几个数都相同，如 5+5+5+5+5 可以写成 $5\\times5$ 2. 用图形模型解决相同加数的和问题 假设小明手里有 4 个糖果，小红手里也有 4 个糖果，那么小明和小红手里一共有多少个糖果呢？ 解决这个问题的方法可以用图形模型表示： 图形模型 图形模型 如图，可以看出小明和小红的糖果数一样，并且一共有 4+4 3. 运用数学语言描述相同加数的和 用数学语言描述相同加数的和，可用以下格式表示： $$ \\text{加数}+\\text{加数}+\\cdots+\\text{加数}=\\text{和} $$ 其中，$\\text{加数}$ 可以表示任何一个相同的加数，$\\cdots$ 表示可以重复多次，$\\text{和}$ 表示这些加数的和。例如， $$ 4+4+4+4=16, \\qquad 3\\times7=21 $$ 五、学习方法与建议 注意体会相同加数的概念，理解加数和相同加数的不同点； 学会将问题用图形模型表示，帮助理解和解决问题； 练习用数学语言描述相同加数的和，加深对本节内容的理解。 六、课后练习 小明有 3 个铅笔盒，每个铅笔盒里有 4 支铅笔，小红有 2 个铅笔盒，每个铅笔盒里有 4 支铅笔，小明和小红手里一共有多少支铅笔？ 小明买了 5 只同样价格的球，一共花了 35 元，那么每个球的价格是多少元？ 假设 x 是一个正整数，x 加上 7 的和是 17，求 x 的值。 七、本节总结 本节学习了相同加数及其应用。通过图形模型可以形象地表示相同加数的和问题，数学语言也为我们提供了形式化的描述方式。这些方法可以在实际问题中进行应用，如小学数学中经常使用的口算，帮助孩子们想象和计算相同加数的和。