自动化专业人才培养方案.docVIP

PAGE PAGE 166 PAGE 1 PAGE 1 自动化专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养学生掌握自动化的基本理论、基本知识和专业技能，具有工程实践与创新意识，了解自动化科学与工程领域先进理论与技术，能够在企事业单位从事自动化系统及控制系统的设计、安装和运行管理工作，能在工业过程控制、运动控制、电子工程、计算机技术、信息处理、电力电子技术等领域从事分析、设计、运行、开发等方面工作的适应广东经济建设和社会发展需求高级工程技术人才及管理人才。 二、培养要求及特色 本专业学生主要学习电工电子技术、控制理论、过程控制、计算机控制、网络控制、电机拖动和可编程控制器等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工业控制工程实践基本训练，具有熟练运用自动化电子产品数字控制技术的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力。 2.掌握本专业领域必需的较宽的技术基础知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等。 3.较好地掌握计算机控制及信息处理,PLC控制及传感器检测技术等方面的知识，具有较强的专业知识与技能。 4.了解本专业学科前沿和发展趋势，通过对生产过程自动化中的过程控制系统、计算机控制、电机拖动和可编程控制器等方面的学习，培养学生具有对上述系统的分析、设计和技术开发能力。 5.在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。 6.具有较强的调查研究与决策、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。 7.通过系统的工程实践训练，使学生在面对复杂工程问题时，具有较强的创新意识、创新思维和创新能力。 三、学制与学位 修业年限：四年 授予学位：工学学士学位 四、主干学科 控制科学与工程 电气工程 五、核心课程 电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电力电子技术、过程控制技术、传感器及检测技术、计算机控制系统、单片机及嵌入式系统、运动控制技术等。 六、学时与学分 学时学分结构表 课程类别 学时 学分 理论 实践 比例（%） 理论 实践 比例（%） 通识课程平台 必 修 318 172 15.2 25 7 20.1 选 修 192 0 5.9 12.0 0 7.5 学科基础课程平台 必 修 456 32 15.1 28.5 1 18.6 选 修 144 24 5.2 8.5 1 6.0 专业课程平台 必 修 208 6.4 13 8.2 选 修 272 8.4 17 10.7 小 计 1590 228 56.2 104 9 71.1 实 践 教 学 平 台 周数 （折算）学时 比例（%） 学分 学分比例（%） 课 内 必修 21 630 19.5 20 12.6 选修 20 600 18.6 20 12.6 课 外 选 修 6 180 5.6 6 3.8 最低毕业学时 3228 最低毕业学分 159 注：1、比例（%）为必修学时/学分占最低毕业学时/学分比例，选修学时/学分占最低毕业学时/学分比例 七、教学进程计划表 表一：通识课程 课程类别 课程名称 学时 学分 学时类型 开课学期 理论 实验 一 二 三 四 五 六 七 八 课内 课外 网络 通识必修 思想道德修养与法律基础 Moral Education and Basics of Law 46 3.0 42 8～22 4 ▲ 中国近现代史纲要 Outline of Modern Chinese History 32 2.0 28 6～14 4 ▲ 马克思主义基本原理 Basic Principles of Marxism 48 3.0 44 8～22 4 ▲ 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 MaoZedong Thought and socialism Theory with Chinese Characteristics? 64 4.0 60 10～30 4 ▲ 中国特色社会主义理论教育实践 2 ▲ 形势与政策 Situation and Policy 2.0 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 大学英语Ⅰ College EnglishⅠ 32 2.0 32 32 大学英语Ⅱ College English Ⅱ 32 2.0 32 32 大学英语Ⅲ College English Ⅲ 32 2.0 32 32 体育Ⅰ Physical Education1 28 1.0 28 28 体育Ⅱ Physical Educatio