三年级上美术说课稿-登山游戏-人教新课标.docxVIP

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2023-08-30 发布于山东
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三年级上美术说课稿-登山游戏一、教学目标能够理解登山体育活动的含义；能够表达出个人的登山经历；能够通过手工创作，表现出登山的场景。二、教学重点、难点教学重点描述登山活动的场景；用简单的手工技巧表现登山场景。教学难点如何启发学生的绘画兴趣；如何引导学生在手工表现中发挥想象力。三、教学准备登山图片或视频资料；现成的手工材料，如卡纸、剪刀和彩笔。四、教学过程 1. 导入（5分钟）通过PPT展示一组登山图片或视频，让学生了解登山运动的概念及其意义。 2. 观察与讨论（10分钟）在PPT上展示一组登山场景，让学生观察并描述其内容。通过讨论引导学生理解登山运动的特点和场景。 3. 分组讨论和PPT展示（15分钟）将学生分成小组，设计小组讨论环节，让学生展开讨论，想象每个人的登山经历，并用PPT展示。引导学生使用略带形象感的语言，表达他们的思维。 4. 创意制作手工登山场（30分钟）引导学生用卡纸、剪刀和彩笔等材料，按照自己想象中的登山场景，用创意手法进行设计。这一环节旨在让学生借助手工创作，将登山场景表现出来。 5. 分享和总结（10分钟）每个小组根据自己的创作，分享自己制作的登山场景。教师带领学生总结本次活动中自己的所学，并鼓励学生谈谈自己的感受和体会。五、教学反思登山游戏是启发学生学习的一种有效手段。在本次教学活动中，学生可以通过观察、讨论、创作等形式来加强对登山运动的了解和认识。在后续教学过程中，可以根据实际情况对原有的课程进行微调，让学生更好地掌握美术知识和技能。